本书是以“国家课程标准”为基准，基于中考数学的通识共性，以高频母题为背景，针对中考冲刺期间教情、学情，为方便教师授课、考生冲刺而创作的中考复习资源.它借助中考“母题”、用10条“暗线”将中考数学基本方法串联在一起，以帮助学生记忆、追忆.它在关注高频考点的同时，更关注考生的心理压力和需求； 为克服时下中考前夕单一模拟训练的应对冲刺复习形式提供了资源上的帮助.它既是冲刺复习理念上的突破，也是复习方法和策略的突破； 既适用于考前冲刺，也适于二轮专题复习； 是教师的教案，也是学生的学案.

一首献给毕业班师生的歌 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 中考数学，一轮复习过后，中考冲刺开始.怎样组织复习，效率更高、针对性更强？ 查漏补缺？或是必然，但是大海捞针！ 回归课本？量大面广，或许事倍功半！ 模拟讲评？机械重复，师生身心疲惫！ 押宝压轴？针对性差，同时风险太大！ 所有这些，不仅让考生纠结，也让教师困惑，更让考生家长揪心.《中考数学十大突破——母题情境学习策略》就是在这样的背景下与大家见面了. 本书是针对中考前夕，教师面临事务杂，学生复习头绪多，缺少适宜冲刺复习资源(模拟试题除外)的现状下，同时兼顾考生考前心理、基础强化和能力提升而设计的冲刺复习步骤和方案.它是学案，一天一读一选练，直击中考热点； 它是教案，一天一章一堂课，直击中考经典.教师选教，学生选练，课上课下，相得益彰. 我们知道，“母题”是各类试题的源泉.本书依据国家课程标准的基本要求，结合近15年来全国各地中考数学试题特点和命题趋势，在将中考数学的热点、重点和失分点进行系统分析的基础上，借助中考 “母题”进行总结提炼与拓展.它既利用中考“母题”展示了中考试题的来龙去脉，又通过整合高频考点，达到了强化中考数学基本方法和提升应考能力的目标. 本书将中考数学中的高频考点整合为10章(每一章作为1天，统计初步与概率除外).本书呈阶梯型设计，目的是方便教师选教、方便学生选练.对于每一章： 首先，安排了“经典选读”栏目.意在丰富复习形式的同时，达到减轻考生复习压力的目的. 其次，每一天(章)的内容设计了2~4个专题，每一个专题作为一节，每一节设有“冲刺突破关键词(便于考生追忆)”、“数学...