模拟电子技术基础
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作者:刘伟静、刘增强、王春明、杨宇、于颜儒

丛书名:21世纪高等学校系列教材·电子信息

定价:39元

印次:1-5

ISBN:9787302472544

出版日期:2018.03.01

印刷日期:2021.12.14

图书责编:刘向威

图书分类:教材

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本书是一本学习模拟电子技术的基础教材。全书内容分为8章: 第1章,常用半导体器件; 第2章,基本放大电路; 第3章,放大电路的频率响应; 第4章,场效应管及其放大电路;第5章,放大电路中的反馈; 第6章,集成运算放大器及其应用; 第7章,功率放大电路; 第8章,直流电源。本书内容简明,附有章节习题要点,并可为任课教师提供多媒体课件。 本书立足于应用型人才的培养,可作为电子信息类各专业平台课程教材,还可作为应用型本科电子类的专业教材或供有关工程技术人员参考。

在内容方面与传统教材相比做了一些调整,对于内部原理部分按照够用的原则稍作介绍,重点介绍各类器件的实际使用,立足于应用型人才的培养模式的需求,结合电气类本科专业的特点,既具备一定的理论深度,又具有大量的实例,并且配有相应的仿真软件EWB的使用,借助仿真软件可以清楚的观察到电路连接或改变电路参数对电路性能的影响,有效的解决了抽象理论和实践环节脱节的问题,再通过实例的练习,将理论与实践连接起来,帮助学生对理论的学习和掌握。

前言 “模拟电子技术”课程是电子技术类专业的专业基础课程,使学生掌握电子学方面的基础知识。该课程的特点是元器件工作原理复杂,有许多概念较难理解,因此难学、难懂。为了帮助学生很好地掌握该课程,编者编写了本书,在编写过程中,我们注意了以下几个问题。 1. 保证基础,突出集成 作为基础课程,本书在内容上保留了必要的基础知识,以免在内容叙述上出现断层,保证了学习的连贯性;又为了进一步适应电子信息类专业发展的特点,删除了大量分立元件电路,重点突出了集成运放的使用,并且针对集成运放附有大量习题,以供参阅与练习。 2. 减少理论推导,立足应用 本书在内容方面与传统教材相比做了一些调整,对于内部原理部分按照够用的原则稍作介绍,重点介绍各类器件的实际使用,立足于应用型人才的培养模式的需求,结合电子信息类本科专业的特点,既具备一定的理论深度,又具有大量的实例,在每章的最后一节都有Multisim 10 的应用举例,借助仿真软件可以清楚地观察到电路连接或改变电路参数对电路性能的影响,有效解决了抽象理论和实践环节脱节的问题,再通过实例练习,将理论与实践连接起来,帮助学生对理论的学习和掌握。 本书各章习题数目较多,习题与教材内容紧密配合,深度适当,这样可使教师在选择习题时比较灵活,同时又可满足部分同学想多做一些习题的要求。书末附有部分习题答案要点,以供校核。 本书由刘伟静担任主编,刘增强担任副主编。其中第2章、第6章和附录由刘伟静编写,第3章由刘增强编写,第1章和第8章由王春明编写,第4章和第7章由杨宇编写,第5章由于颜儒编写。刘伟静负责全书的统稿和定稿工作。 在此,向所...

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第1章常用半导体器件

1.1半导体的基本知识

1.1.1半导体材料

1.1.2本征半导体

1.1.3杂质半导体

1.1.4PN结及其单向导电性

1.2半导体二极管

1.2.1二极管的伏安特性

1.2.2二极管的主要参数

1.2.3特殊二极管

1.2.4二极管的应用

1.3双极型三极管

1.3.1三极管的结构

1.3.2三极管的工作原理

1.3.3三极管的特性曲线

1.3.4三极管的主要参数

1.4软件仿真

1.4.1二极管单向导电性测试电路

1.4.2二极管钳位电路

1.4.3三极管放大电路

本章小结

习题1

第2章基本放大电路

2.1放大的概念

2.2放大电路的主要技术指标

2.3基本共射放大电路

2.3.1基本共射放大电路的组成

2.3.2基本共射放大电路的分析方法

2.4静态工作点稳定电路

2.4.1温度对静态工作点的影响

2.4.2静态工作点稳定电路

2.5基本共集放大电路和基本共基放大电路

2.5.1基本共集放大电路

2.5.2基本共基放大电路

2.5.3三种基本放大电路的比较

2.6多级放大电路

2.6.1多级放大电路的耦合方式

2.6.2多级放大电路的分析

2.7差分放大电路

2.7.1典型的实用差分放大电路分析

2.7.2其他接法差分放大电路

2.7.3改进型的差分放大电路

...

在内容方面与传统教材相比做了一些调整,对于内部原理部分按照够用的原则稍作介绍,重点介绍各类器件的实际使用,立足于应用型人才的培养模式的需求,结合电气类本科专业的特点,既具备一定的理论深度,又具有大量的实例,并且配有相应的仿真软件EWB的使用,借助仿真软件可以清楚的观察到电路连接或改变电路参数对电路性能的影响,有效的解决了抽象理论和实践环节脱节的问题,再通过实例的练习,将理论与实践连接起来,帮助学生对理论的学习和掌握。