本书是和《Java程序设计（第四版）》（辛运帏、饶一梅编著，清华大学出版社出版）配套使用的参考书，由题解和上机指导两部分组成。本书对《Java程序设计（第四版）》中13章的全部习题给出了完整的解答。书中对论述题给出了简单的答案；对编程题给出了简单分析，论述了设计思路，并给出了相应的程序代码。这些代码均在Java 8.0环境下调试通过，程序运行结果以截图的方式提供给读者，供读者参考。在有些习题的后面，又给出了若干拓展思考题，可帮助读者进一步理解相关的习题。此外，本书精选了9个实验题目，供教师配合授课使用。 通过学习《Java程序设计（第四版）》并配合本书的使用，能使读者更深入地了解Java语言，熟练掌握它，并能使用该语言编程完成特定的任务。 本书概念清晰、实用性强，可供学习Java语言的读者参考使用。

辛运帏，女，博士，教授。现为南开大学计算机与控制工程学院计算机与信息安全系教授。多年来一直从事程序语言设计、数据结构与算法等方向的教学和科研工作，主讲数据结构与算法、形式语言与自动机、计算方法等课程。主要研究领域为人工智能、电子商务、加密技术、智能信息系统等，已出版《Java语言程序设计》、《数据结构》、《离散数学》等相关教材。

丛书序言 现代科学技术的飞速发展，改变了世界，也改变了人类的生活。作为新世纪的大学生，应当站在时代发展的前列，掌握现代科学技术知识，调整自己的知识结构和能力结构，以适应社会发展的要求。新世纪需要具有丰富的现代科学知识，能够独立完成面临的任务，充满活力，有创新意识的新型人才。 掌握计算机知识和应用，无疑是培养新型人才的一个重要环节。现在计算机技术已深入到人类生活的各个角落，与其他学科紧密结合，成为推动各学科飞速发展的有力的催化剂。无论学什么专业的学生，都必须具备计算机的基础知识和应用能力。计算机既是现代科学技术的结晶，又是大众化的工具。学习计算机知识，不仅能够掌握有关知识，而且能培养人们的信息素养。这是高等学校全面素质教育中极为重要的一部分。 高校计算机基础教育应当遵循的理念是：面向应用需要;采用多种模式;启发自主学习;重视实践训练;加强创新意识;树立团队精神，培养信息素养。 计算机应用人才队伍由两部分人组成：一部分是计算机专业出身的计算机专业人才，他们是计算机应用人才队伍中的骨干力量；另一部分是各行各业中应用计算机的人员。这后一部分人一般并非计算机专业毕业，他们人数众多，既熟悉自己所从事的专业，又掌握计算机的应用知识，善于用计算机作为工具解决本领域中的任务。他们是计算机应用人才队伍中的基本力量。事实上，大部分应用软件都是由非计算机专业出身的计算机应用人员研制的,他们具有的这个优势是其他人难以代替的。从这个事实可以看到在非计算机专业中深入进行计算机教育的必要性。 非计算机专业中的计算机教育，无论目的、内容、教学体系、教材、教学方法等各方面都与计算机专业有很大的不同，...