VEX IQ是一款国际上广泛使用的机器人产品，目前每年都有相关的国际比赛，正日益受到中国学生和家长的关 注，这款产品不仅可以参与众多的比赛项目，更重要的是它适合在学校开设系统的课程，适合中小学生入门使用。 本书选用适合小学生和初中生使用，目前流行的图形化编程软件Modkit for VEX-Editor，引导学生学习如何控制 VEX IQ机器人。全书以学生活动项目为主线，通过完成一系列有趣的项目，使学生学习和掌握编程的基础知识。 本书力图拓宽学生的视野，将学科知识与项目活动相结合，从而成为中小学生STEM教育课程的一种尝试与 探索。 本书适合作为小学五六年级以及初中学生创客课程、机器人课程教材，也可作为各种培训机构的教学参考用书。

机器人的推广，就如同电脑的普及一样，我们的未来离不开机器人，机器人将无处不在，但我们不称之为机器人，我们称它们为汽车、飞机、ATM、Google和手机。学习机器人，并不是要将学生全部培养成机器人的专家，而是让学生掌握科技的发展，本书作为STEM教育的一个探索，抛开了机器人比赛的模式，尝试将机器人作为一个学习和研究的工具，通过大量案例让学生掌握这一工具并在各个学科的学习中发挥作用，使机器人成为学生实现自己创新梦想的平台。

前 言 图形化编程是近年来流行的一种程序设计方式，它降低了程序设计的门槛， 使普通人经过简单训练就可以完成专业的程序设计工作。这一改变，让许多 非专业程序人员可以轻松地学习编程，同时也使得智能化设备得以普及。 图形化编程方式还降低了学生学习程序设计的年龄，使许多适合中小学 生使用的图形化软件广受欢迎。学生不仅可以使用这些软件制作自己的作品， 更重要的是可以通过学习和使用，获得编程方法与运算思维能力的训练。 Modkit for VEX-Editor正是一款适合学生使用的图形化编程软件。它针对 中小学生而设计，学生可以使用这一软件控制VEX IQ机器人，从而让编程 与机器人活动相结合，使编程过程充满乐趣。这一软件虽然简单但功能却十 分强大，它避免了许多机器人控制软件的不足，编程过程明确，可以准确地 对机器人进行控制，是一款不可多得的设计软件。希望通过本书将Modkit for VEX-Editor引入国内，使其成为中小学生学习VEX IQ机器人的入门软件。 在国内，机器人被视为一种比赛产品已经很长时间了，学校希望借助各种 机器人比赛获得荣誉。这样做的结果就是使机器人这一优质的教育资源未能 得到普及，教师也很少能开展相关的研究，这种状况与国际机器人教育的发 展潮流相背离。 机器人教育并非精英教育，应普及到所有学生。机器人作为一种工具，只 有与各学科教育相结合，才会发挥它应有的作用。基于这种考虑，在设计本 书的内容时，不以完成比赛任务作为教学目标，注重让学生通过使用机器人 获得生活的体验，使他们通过学习产生探索的兴趣并具有...