本书主要对人力资源管理的相关内容和主要活动进行系统介绍，既从理论的角度对人力资源管理进行总体阐述，通过介绍人力资源、人力资源管理、人力资源管理的产生和发展、人力资源管理工作的内容等方面来解决人力资源管理理念和认识问题，又从实践的角度对人力资源管理的主要活动进行介绍，包括： 工作分析，岗位评价，员工的招聘、选拔与录用，员工的培训与开发，绩效管理，薪酬管理，员工关系管理，员工职业生涯管理和组织团队建设。本书既介绍人力资源管理工作的前沿内容，也介绍大量的国内外企业的人力资源管理中的经典成功案例。 本书浅显易懂、简明扼要、实践性强，适合用作高职院校经济管理类专业教材，能够针对高职院校学生的特点开展实践教学活动，也为学生走向工作岗位打下坚实的基础。

本书根据企业岗位技能要求，设置大小不同的实践课业。整个课程中，教师为课业指导而设计编排课业，组织课业活动；学生为完成课业而学习专业知识，动手操作课业。课程的考核是对学生所完成的所有课业及其表现进行评估。通过课业训练，学生对现实的市场营销有了直观的认识和体验，强化了学生的知识运用能力，掌握了岗位所需的基本技能，促使了高职人才培养从“应试型”向“应用型”转变，为职业能力培养提供了有效途径。。 本书可供高职专科院校和应用型本科院校的经济管理类专业的在校学生和教师作为教材使用，也可作为从事营销岗位的在职人员的岗位培训教材。

前言 随着社会的不断进步与发展，人力资源管理在企业经营管理中发挥越来越重要的作用。企业能够在竞争中获胜的关键在于“人”，人是创造企业价值的核心要素。这就对人力资源管理工作提出了更高的要求。我们深知，高职教育培养的学生是中小企业的一线业务人员或基层管理者，人力资源管理课程重心必须下移，必须以强化能力为重点。本书正是以高职学生为对象而编写的一本教材，为了培养适应岗位要求的时代人才，普及人力资源管理的基本知识和技能，提高企业人力资源管理的效率，本书共有十章，详细介绍了人力资源管理的各项工作及注意事项。本书遵循职业教育的规律编写课程内容，针对高职学生突出技能的特点，强调“教、学、做、练”于一体，加强了学生的动手实践环节，既提高了学生的学习积极性，也丰富了课堂的动手实践性。为使学生能够把所学的理论知识灵活应用到实际工作中，在课程的开发中实现了“工学结合”。同时，在教材的风格和形式上也有所创新，增加了很多互动和操作环节，使教材更加丰富有趣。具体表现为以下几点。 一是突出高职教学的特点。充分考虑高职学生的特点和接受能力，理论知识以够用、适度为原则，强调实用性，难易适中，理论与实践相结合，强化学生边学边用的意识。摆脱“大篇幅、满堂灌”的讲授内容，以案例作为引导，把知识、技能、态度贯穿于各章节模块中，通过教师启发、案例讲解、课堂互动、情景模拟等形式提高学生的课堂参与度和综合能力。 二是章节的重、难点清晰，逻辑性强，层次分明。本书每一章节都是以案例作为导入，引导学生进入课堂的学习，对知识点形成从感性到理性的逐步认知。每章都有独立的课业实践小节，学生以小组进行课业实践活动，在培养学生团队合作精...