本书分漫画和绘本两个部分，共包含6章，前三章为漫画部分，分别是漫画概述、漫画脚本编创、漫画绘制；后三章为绘本部分，分别是绘本概述、绘本创作、绘本制作。全书具体阐述了漫画与绘本的形成、发展和各种风格流派，并结合大量实例与图片，详细介绍了漫画与绘本的创作技法，把理论知识与实践技能有机地结合起来并加以阐述，从而构建本书内容体系，突出专业知识内容的职业定向性，注重核心知识和核心技能的并用结合，以应用能力的培养作为教材的基础，使学生获得的专业知识、技能能满足职业岗位的需求。 本书适用于高等院校艺术类专业学生，也可供动漫爱好者、插画爱好者等自学。

陆艳，女，武汉学院教师，副教授。湖北省动漫协会理事、武汉市美术家协会会员、湖北省包装协会会员。曾任知音漫客动画部场景原画师。发表论文10多篇

前言 随着社会的发展，信息化浪潮不仅对当今世界的经济、社会、科技的发展产生了重大冲击，同时也使教育界产生了巨大的变化，对漫画及绘本相关领域也带来了较大的影响。 编者在近十年的教学实践中发现，高校的动画、数字媒体等专业课程设置有一定的缺陷，这直接导致了学生“看到的少，知道的少”。教学所使用的教材大多讲述简单，缺少“岗位式”的教学内容。编者早些年有参与《偷心九月天》《神精榜》等项目制作的经验，熟悉漫画出版行业的流程与特点，因此，编写以培养发展型、复合型、创新型技能人才为目标，能让学生快速入门的教材，是本人多年的愿望。 本书的编写既考虑了课程知识的融会贯通，同时也考虑到高等教育学以致用的特点。全书分为6章，每章的学习内容是一个循序渐进的过程。本书的编写力求凸显以下特色。 （1）带领读者循序渐进地探索漫画与绘本的创作方式，包括漫画分镜头设计、页面布局、故事情节构建、创作工具的选择及个人漫画风格的定位等多方面内容，完整地阐述了从构思到完成成品的过程及做法。 （2）本书按照“项目贯穿，任务分解”的原则设计结构，以完成学习领域工作任务的前后关系来排列学习章节。这些章节以循序渐进、承前启后的关系来共同体现相关岗位的工作任务，以便培养学生具备良好的思维和方法，提升学生分析问题和解决问题的能力，以及练就学生的创造能力与综合能力。 （3）本书结合现代信息化技术手段的应用，以培养学生前瞻的视角及创新思维的能力为目标，同时依据设计实际情况安排教材的内容，以便及时反映当下行业最新资讯，将新理念、新技术贯穿其中，并体现内容及案例的典型性和可操作性的特点。 感谢参与本书整理的周春月、易文...