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创业精英:MIT如何培养高科技创业家

麻省理工学院(MIT)创业中心创始人,讲述如何培养伟大创业家的故事.

作者:(美)爱德华?罗伯茨(Edward B. Roberts)著,陈劲、姜智勇 译
定价:98
印次:1-1
ISBN:9787302621386
出版日期:2023.02.01
印刷日期:2023.02.21

半个多世纪以来,麻省理工学院(MIT)一直致力于创造、教育、指导和激励基于创新的企业家精神,也带动了世界创业领域的蓬勃发展。本书是著名的MIT创业中心创始人罗伯茨教授的倾力之作,它将过去50年来改变世界的历史性公司与创业者的故事及其与MIT的联系融为一体,介绍了MIT独特的创业生态系统,追溯了学校如何将企业家精神转变为一门学科的历史,描述了MIT的企业家活动得以发展的协作文化,分析了MIT成功的企业家如何通过学校、实验室和中心培训的能量建立持续发展的公司,最后提供了具有MIT根源的新型多元化企业以及发展中国家公司的案例。本书是MIT过去、现在和未来创业故事的第一手资料,是一本引人思考和指导创业实践的图书。本书读者对象为对创业、创新、企业成长以及创业创新教育感兴趣的人。

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前言 2016年11月11日至12日,MIT举办了一场盛大的活动:MIT创业五十年 庆典(CELEBRATING A HALF-CENTURY OF MIT ENTREPRENEURSHIP)。在 这场活动中,几百位MIT校友、教师和嘉宾济济一堂。活动表彰了全校对创业 教育、科研和培养工作做出贡献的人士,还特别表彰了把MIT创业精神传播到 全美国和全世界的“布道者”们。 MIT校友和教师创业者们创办和建设重要企业,开辟了全新的行业。这场活 动也是对他们的重要致敬。他们代表了数以万计的MIT人,自从这所学校创办 以来,他们成立了各种各样的企业、为社会服务、推动社会进步。活动还礼赞了 年轻一代的创业者。他们不仅延续了MIT拓荒先驱的优良传统,更反映了更加 宽广和多样的创业才华以及创业目标的来源和方向。这本书是那场庆祝活动的延 续,它是一座永远的丰碑—不断地致敬、不断地讲述他们的故事。希望更多的 人能够不断地从中学习。 献给MIT创业者的颂歌 早在庆祝活动之前,我们就开始收集人们对于这些开创性工作的深入看法, 这不仅包括MIT内部创业促进组织,还包括MIT校友和教师创办的、成果丰硕 的众多企业。在庆祝活动前后,我们完成了大量的采访。这些采访帮助我们更加 深入地理解了所有这些创业成就者的工作动力和他们克服的种种挑战。这本书深 入细致地记述了MIT创业者的思想和行动,它将把我们对他们的敬意一直不断 地延续下去。 MIT创业史 这也是一部史书,记录着过去50年间致力于将MIT建设成创业领域主导力 量的所有的人和事—如今,MIT校友每年创办1200多家新企业(除了校友企 业之外,很多来自其他院校的、曾经的MIT教师和职工还在不断成立新企业, 这些企业几乎全部建立在MIT各类活动的基础之上)。在某种程度上,本书的 目标还在于驱除一种近乎迷信的错误认识:这些成绩是一种奇迹,它恰好“发生” 在MIT和一两所其他院校。这本书充分说明了,MIT文化和传统的力量是产生 这些创业成就不可或缺的深层次背景。当然,仅凭文化和传统本身是不够的,它 们还离不开五十余年日积月累的努力和奋斗。如今,通过创办和建设新企业,全 世界的MIT人形成了无与伦比的巨大影响力。 一本指南书 对于重视创业增长与发展,希望通过创业来革新自身经济与社会状况的大学、 地区和国家来说,这本书也是一份指南。它详述了“MIT创业生态系统”诸多组 成部分成立和建设的细节,足以启发人们的思考,然后把我们在MIT的做法加 以改造,用在自己所处的具体环境中。MIT领导者的作用也许能鼓励其他大学的 校长和院长们考虑类似的态度及政策的调整。毕竟,这些调整在MIT起到了极 好的效果。希望这些组织能汲取MIT的经验和教训,用更短的时间实现自己的 创业目标。 本书的内容 本书包括四个部分。 第一部分。包括第一章到第五章。这部分实际是对历史的记录。第一章回 顾了MIT日益增长的创业成就的基石。时间跨度从1861年建校到1960年。第 二章到第五章讲述的是MIT从1960年至今的创业之路。站在这条艰辛而充满活 力的演进转型之路起点上的是1961年学校第一次开设的“创办新企业”(New Enterprises)课程。具体来讲,第二章深入描绘了1961年以来的一条缓慢而艰辛 的长路,它的终点是1990年MIT创业中心(MIT Entrepreneurship Center)的成立。 第三章到第五章从MIT正式成立内部创业项目讲起,到2017年为止。在这 三章里,会有很多重要校友和教职员工现身说法,讲述自己的故事。是他们成立 了现有的各种组织,建成了人们常说的“MIT创业生态系统”。这些机构的目标 在于持续不断地、极大地加强MIT学生、校友和教职员工创业者—以及他们 创办的企业—的参与度和影响力。这三章的故事主要来自这些机构的创始人和 领导者。他们详细讲述了自己的目标、面对的挑战和实现的具体成果。他们大多 使用第一人称讲述了自己的经历。 第二部分。第二部分呈现了MIT人广泛的努力和丰富的项目。他们通过这 样的方式影响美国和整个世界,并通过MIT式的、创新驱动的创业为美国和全 世界造福。第六章重点讨论这些企业家自身的影响,以及为了把创业基础扩展到 校外、影响数以百万计的人,他们付出了怎样的努力。这一章还概要论述了多年 以来我们针对大量MIT创业者和创业企业的研究项目中发现的各种趋势。第七 章走出MIT和美国,记叙了上述努力是如何为其他国家的创业事业带来巨大裨 益的。这里仍旧由走出国门的MIT人讲述自己的故事。现在回头看,那么多来 自MIT系统的人和机构走了出去,创造了令人瞩目的成果,也许我们可以说, 这与MIT的总体全球定位与它通过自身的影响力带给人们的启发的做法是一致 的、不谋而合的。 第三部分。第三部分记载了一段不同寻常的历史—个人历史。它讲述了 MIT教师和校友企业家创办和建设卓越的创新企业、开辟全新的行业的历程。这 部分从几家企业讲起,它们在过去半个世纪里发展壮大、持续繁荣。出于对这些 MIT创业者的尊崇,我会在第一次提到他们的名字(和企业)时使用加粗字体, 以示区别。如有疏漏,还请宽宥。第三部分顺序讲述了各具特色的四大领域。它 们的共同点在于:其发展主要得益于MIT人的头脑和实干—完美体现了“知 行合一”(Minds and Hands)的精神。第八章到第十一章分别讲述了生命科学与 技术、互联网、CAD-CAM(计算机辅助设计与制造)到机器人技术的演进以及“现 代金融”世界。这些创业者的作为和成果是其他地方无法复制的。这些企业家叙 述了自己的起点、工作动力、与共同创始人的合作(这些合作对其他方面的发展 同样有益),以及他们面对并克服的种种挑战。他们还讲述了自己在成功创办企 业之前、期间和如今与MIT之间的紧密关系。 第四部分。最后一章,也就是第十二章,讲述了这一切是如何发展壮大,并 将不断变化的。这一章回顾了过去50年间的种种变革,讲述了MIT为这些创业 血脉提供的启示、教育、培养和支持。这一章着重指出了MIT年轻一代创业者 的多样化趋势。他们正在全球各地创办多种多样的新企业。这一章仍然尽可能地 由创业者讲述自己的故事:他们的起点和后来的发展。这一章还记录了MIT多 个新项目的建立。这些新项目旨在培育创业项目,为全球问题找到解决办法。 MIT的经验如何在其他组织、地区和国家里调整、转变、适应和扎根?我们会在 这一章末尾给出自己的看法。 也是一部个人“回忆录” 这本书还充满了作者的个人色彩,希望读者能谅解这一点。我是MIT正式 启动创业事业的亲历者。我更深入地了解MIT创业整个领域的“其然”和“其 所以然”。我有幸参与了半个世纪以来几乎每个MIT创业组织的开发建立。它 们推动了创业的加速发展,为社区内外带来了繁荣生机。因此,我在这本书中大 量使用了第一人称,并把很多故事细节和个人经历交融在一起。希望这样能更好 地说明MIT创业者的才智、干劲和想象力。这同时也意味着,我对种种人、事 和成就的个人倾向与看法会不可避免地融入我的叙述中。幸运的是,书中采用了 大量的采访记录,加上2016年11月庆祝活动上很多演讲的文字记录。它们记录 了很多人的故事、经历和个人看法。这足以让全书达到平衡。 最后一点 希望读者喜欢本书的精彩故事和讲故事的人们—包括我在内—并能从中 得到一些收获。 如果你是一位教育工作者或者经济发展人士,MIT的经验可能非常适合你。 无论是部分撷取,还是全盘参考,你都可以改造这些经验,使之更好地匹配你所 在的具体环境。如果这些经验能带来些许帮助,我们将感到莫大的欣慰。 如果你是一位创业者,一定会对我们为现在和未来几代人所做的一切心存感 激,而未来的人们也会追随你们的步伐前进。祝愿你和更多立志创业的人都能从 第八章到第十二章讲述的成功创业者和创业故事中收获共同的满足感和新认识。 我在1953年走进MIT。这里的生活始终让我倍感满足。本科毕业后,我留 下来攻读研究生,到了1961年,我成了一名MIT教师。多年以来,学校为我带 来了丰富多彩、令人激动的生活。投身建立MIT的创业事业、引领它的建设与发展, 这是一件要求极高的工作,也是带给我最大的回报的工作。 这项工作用去了我在MIT 64年人生的绝大部分时间。感谢所有帮助我献身 这一事业的所有人,感谢一路上助我实现这一成就的所有同事和合作伙伴。

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  • "著者:爱德华•罗伯茨(Edward B. Roberts),麻省理工学院斯隆管理学院技术管理教授,麻省理工学院创业中心(现名为麻省理工学院马丁信托创业中心)的创始人、主席。罗伯茨教授以研究、教学和积极参与技术管理的许多方面而闻名于世,包括技术战略、企业创业、产品创新管理,尤其是高技术创业。他的《高新技术创业者》(Entrepreneurs in High Technology)一书是第一本关于技术创业的研究性书籍。罗伯茨教授还是多家企业的联合创始人,包括Meditech和搜狐等。他是30多家公司的董事会成员,也是100多家高科技初创公司的天使投资人。2020年11月,全球创业中心联盟(GCEC)授予爱德华•罗伯茨教授“创业精神终身贡献奖”,以表彰他作为学术研究者、教育家、导师、实践者和管理者,在创业教育领域的杰出成就和影响力。
    译者:陈劲,清华大学经济管理学院创新创业与战略系教授、清华大学技术创新研究中心主任。中国管理科学学会副会长、中国科学学与科技政策研究会副理事长、中国技术经济学会技术管理专业委员会理事长,国际熊彼特学会管理委员会委员,《清华管理评论》执行主编。先后获得国务院政府特殊津贴、教育部第八届霍英东教师奖、教育部第三届“高校青年教师奖”、中国管理科学学术成果奖等。主要研究方向为科技政策、企业技术创新管理。获评2021全球**影响力的50位管理思想家(Thinkers50)。姜智勇,供职于清华大学技术创新研究中心。
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  • 本书是著名的创业教育家、学者、导师、实践者和管理者——麻省理工学院(MIT)创业中心创始人罗伯茨教授撰写的回顾和展望MIT过去、现在和未来的第一手资料,充满了一个个创业故事、传奇人物,是一本引人思考和指导创业实践的图书。全球创业中心联盟(GCEC)授予爱德华•罗伯茨教授“创业精神终身贡献奖”,以表彰他在创业教育领域的杰出成就和影响力。

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  • 目录

    第一部分 通过创业改变MIT面貌

    第一章 MIT创业事业的基础 3

    “知行合一”的优良传统 3

    教师创业 4

    早期校友创业及产业关联情况 7

    “二战”科技遗产 8

    打造大学科学与技术 9

    改造周边基础设施 10

    MIT创业教育的三件小事 12

    第二章 从“仅凭”文化传统到创业中心的成立 15

    喜从天降! 15

    MIT创业研究的发端 17

    MIT创业研究项目的形成与发展 18

    校友创业讲坛 22

    MIT创业论坛(MITEF) 24

    MIT技术许可组织的复兴 26

    MIT正式认可校友创业的重要意义 27

    成立MIT创业中心 29

    第三章 创业师资、课程及研究建设 33

    增强师资力量、扩大教师科研与教学兴趣、拓宽创业课程 33

    管理学院教师 35

    工程学院教师 43

    增强行业师资力量 46

    创新与创业(E&I)方向 54

    小结:教师与课程 56

    对MIT创业研究的简要评价 56

    第四章 领导创业中心、打造新项目 60

    历任行政主任和团队关键成员 60

    MIT马丁·特拉斯特创业中心 69

    没有捐赠人,就没有MIT创业项目 70

    创业教授讲席捐赠人(按姓氏英文字母顺序排列) 71

    中心项目资金及无限制使用资金捐赠人 72

    第五章 MIT创业生态系统的不断发展 76

    创业指导服务中心 76

    媒体实验室(Media Lab)创业项目 79

    生物医学企业项目(BEP...

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