信息检索与利用能力是信息素养的主要构成要素。本书以提升信息检索实践能力为目标，在基本知识论述的基础上，注重检索案例的操作演示。主要内容包括信息素养概述、信息检索基础、馆藏目录检索、中文数据库检索、外文数据库检索、专利标准与数据检索、搜索引擎、开放存取资源、信息管理利用和综合性课题检索案例。本书知识系统，内容新颖，案例丰富，注重实践，具有很强的实用性。 本书可作为高等学校本科生、研究生信息素养教育类课程教材，也可作为信息检索类竞赛指导资料，还可供其他读者用作相关学习、工作的参考书。

刘海梅，女，53岁，副研究馆员，图书馆学专业学士，管理学硕士，图书馆副馆长，主要研究领域为信息素养教育、文献资源建设及信息服务，在《情报科学 》、《现代图书情报技术》、《图书馆杂志》等核心期刊和专业期刊上发表专业论文10余篇，主持《地方工科院校研究生信息素养现状调查与对策研究》等省级课题3项，参与国家、省级课题10余项，副主编和参编《信息检索与利用》等教材5部。近几年指导学生参加学术搜索竞赛取得较好成绩，2019年获得湖北省高校“学术搜索挑战赛”特等奖，2021年获得中南七省（区）“学术搜索挑战赛”指导案例二等奖。

前言 信息时代，信息作为与物质、能量并列的客观世界三大要素之一，已成为社会发展的决定性力量和主导因素。对信息的获取能力成为衡量一个国家、一个组织综合实力和竞争力的重要标准，也是影响人们成功的重要因素。信息是一个无穷的宝库，而信息素养就是通向宝库的必由之路。信息素养是信息时代每个人必备的基本生存能力，也是信息社会终身学习的核心能力。作为一种适应社会的基本能力和参与社会的先决条件，信息素养渗透到人们的学习、工作和生活的方方面面，更是影响到人类社会的政治、经济、文化、科技等领域，成为人们争夺的重要经济资源、战略资源和社会资源。但是，海量信息在带给人们资源和便利的同时，也因为信息过载、分散无序、良莠不齐等问题，常常让人们费时费力地筛选，有时人们面对众多信息无所适从，甚至陷入信息迷局或上当受骗，因此，学会信息检索、评价、分析和利用，从庞杂信息中快速准确地获取所需的信息，是每个“现代人”必备的信息素养。大学生是未来的栋梁之才，具备良好的信息素养既是课程学习和学术研究的基础，也是时代发展、创新能力培养和终身学习核心能力培养的需要。 尽管目前全国范围的信息素养教育体系还不很完善，但信息素养教育在高校越来越受到重视，以不同规模纳入了各类学校的课程教育体系，已经走过了近40年历程。从1984年国家教委印发《关于在高等学校开设文献检索与利用的意见》开始，文献检索课程在高校作为通识课或必修课广泛开设。1998年，在教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》中，对每个本科专业的培养目标都提出“掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识信息的能力”这项要求。2018年,《教育信息化...