前言 一项优秀的设计必然是人、环境、技术、经济与文化等因素巧妙平衡的产物。因此，要求设计师有能力在各种制约因素中找到一个最佳平衡点。判断最佳平衡点的标准，就是在设计中坚持“以人为本”的原则。具体表现在各项设计中均应以人为主线，将人机工程学规范贯穿于设计的全过程，并且在设计全过程的各个阶段，都有必要进行人机工程学研究与分析，以确保一切设计物都能符合人的特性，从而使其功能满足人的需求，因此，人机工程学被视为重要的知识与评判设计的标准，这也是专业学子与专业人士面对的重要课题。 人机工程学现今已是很多设计类专业的基础课程，学习这门课程可理解并且深切地感悟人机工程学与各个设计专业的关联性。设计者在设计过程中要充分考虑人、所设计的人造物及其所处环境的协调及统一，尽量满足使用者的舒适和安全要求。随着人类生活机械化、自动化、信息化、网络化和交互化的高速发展，人的因素在设计与生产中的影响越来越大，人机和谐发展的问题也就显得越来越重要，人机工程学这门课程在设计教学及实际应用中的地位与作用也愈显出其重要性。 党的二十大报告为我国坚定推进教育高质量发展指出了明确的方向。在此背景下，本系列教材编写组以“加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育”为目标，以“强化现代化建设人才支撑”为动力，以“为实现中华民族伟大复兴贡献教育力量”为指引，进行了满足新时代新需求的创新性编写尝试。 在这样的背景下，本书从专业的角度，系统地阐述了人机工程学的各项知识。从人机工程学的定义、概念、发展脉络，以及应用人体测量学、人体力学、劳动生理学、劳动心理学等方面，对人体结构特征和机能特征进行研究，提供人体各部分的尺寸、重量、体表面积、比重、重心，以及人体各部分在活动时的相互关系和可及范围等人体结构特征参数；提供人体各部分的出力范围、活动范围、动作速度、动作频率、重心变化，以及动作时的习惯等人体机能特征参数；分析人的视觉、听觉、触觉，以及肤觉等感觉器官的机能特性；分析人在各种劳动时的生理变化、能量消耗、疲劳机理，以及人对各种劳动负荷的适应能力；探讨人在工作和生活中影响生理状态的因素和心理因素。 本书力求体现工业设计、产品设计专业的特色及设计实践的基础特性，强调理论联系实际，包含编者在教学和实践活动中的思考与感悟，也结合了设计实践中的优秀成果，强调利用案例讲解理论观念。编者结合每一个理论观点，引入国内外经典的优秀设计作品进行解析。这些作品都是编者精心挑选的具有代表性的案例，既有国际大师的作品，也有国产自主品牌和本土优秀设计等。编者针对每一件作品都进行了详细解读，使读者在精彩、丰富的案例解析中领悟产品人机工程学的相关知识点，从而轻松掌握人机工程学的新观念、新思路、新方法和新技巧，了解产品人机工程学设计所必须具备的知识与素养，从而为成为一名优秀的产品设计师打下坚实的基础。 本书共分７章，每章都以基础理论为线索详细展开，利用框架图说明，使读者能够全面掌握所讲知识点。 第 1章　人机工程学基础，内容涉及人机工程学的概念、发展、分类和要素等，详细阐述人机工程学课程的基本概要，并利用案例充分解析。 第 2 章　人的感知系统，内容涉及人的感觉定义与特点、人的知觉定义与特点、人的视觉定义与特点、听觉机能及其特点、嗅觉与味觉的特点，并引用大量的案例分析。 第 3 章　人体尺寸与数据采集，内容涉及人体测量学的由来与发展、人体测量的作用，以及人体测量的内容、工具与方法等知识，同时利用案例分析，掌握人体测量的应用知识。 第 4 章　室内空间中的人机参数与人体姿势，内容涉及各类室内空间设计原则和参数应用，并结合大量产品设计案例进行充分解析。 第 5 章　人的认知心理，内容涉及认知的定义、特性，以及人的心理模型等知识，并结合大量产品设计案例进行充分解析。 第6章　人机操纵装置设计，内容涉及产品设计中的各类操纵装置，并结合大量产品设计案例进行充分解析。 第7章　人机系统与交互设计，内容涉及人机系统的概念、分类、重要性，以及人机交互设计等知识，并结合大量产品设计案例进行充分解析。 为便于学生学习和教师开展教学工作，本书提供立体化教学资源，包括PPT课件、教学大纲、教案等。读者可扫描右侧的二维码，将文件推送到自己的邮箱后下载 获取。 本书由曹祥哲编著。由于书中涉及的跨专业知识较多，加之编者水平所限，书中难免有疏漏和不足之处，恳请广大读者批评指正，提出宝贵的意见和建议。 编　者

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