图形化编程控制技术(上)
主题内容丰富、趣味性强、体现难易程度,便于灵活安排教学,适合学校、家庭和社会机构等各种教学形式。

作者:涂正元、张武超、王旭利、杨丽萍、吴娟意、刘洁、龚运新

丛书名:青少年人工智能编程启蒙丛书

定价:39元

印次:1-1

ISBN:9787302673347

出版日期:2024.09.01

印刷日期:2024.09.20

图书责编:袁勤勇

图书分类:零售

电子书
在线购买
分享
内容简介
作者简介
前言序言
资源下载
查看详情 查看详情 查看详情

"本书通过专门设计的电子接口器件组成各种产品,如LED 灯、三色灯、流水灯、交通信号灯、LED 点阵控制器、电机控制器、报警器、红外线感应器、声控台灯、声光双控楼道灯、舵机自动控制器等, 重点介绍控制电路的设计方法和编程控制方法,同时用已学的电子CAD 软件制作这些产品设计图。 本书内容科学、专业,可作为中小学人工智能入门教材(第三方进校园**教材),也可作为学校社 团活动使用教材,还可作为家长培训孩子的指导书。 "

龚运新,教授,先后担任六个专业学术带头人,完成了计算机应用技术专业、智能控制技术专业、应用电子技术专业、电气自动化技术专业、机电一体化技术专业、车辆工程专业建设,完成三个专业教材建设,实验室、实训室建设,出版教材26本,江苏省单片机二级精品课负责人、江苏省现代控制实训中心技术负责人、江苏省应用电子技术示范专业负责人。5本入选国家十二五规划教材:《单片机实用技术教程》 《工业PC机实用技术》 《西门子PLC项目教程》 《单片机接口技术项目式教程》 《三菱PLC实用技术教程》。核心期刊发表论文6篇。专利17项,开发单片机、PLC、工控机产品46个。

前 言 近些年,国家已制定相关文件推动和规范编程教育的发展,将编程教育 纳入中小学相关课程。为了帮助教师更有效地进行编程教育,让学生学好每 一节编程课,团队组织多年在教学一线的教师编写了一套教材,经过多次教 学研讨,反复修改,反复总结并提高,现将付诸出版发行。 本册教材在学习图形化编程和电子元器件的基础上,选择典型、常用的 电子元器件组成简单有趣的应用产品,同时用已学过的电子CAD 软件制作 这些产品原理图,保证知识无缝衔接、平稳过渡。 本册的产品有LED 灯、三色灯、流水灯、交通信号灯、LED 点阵控制器、 电机控制器、报警器、红外线感应器、声控台灯、声光双控楼道灯和舵机自 动控制器,这些美观实用的产品,增加了趣味性,可进一步提高课程的吸引力。 本书主编由麻城市博达学校涂正元,红安县超翼机器人创客中心张武超, 麻城市第2 小学王旭利担任,副主编由麻城市博达学校杨丽萍、吴娟意、刘洁, 无锡科技职业学院龚运新担任。 人工智能是当今迅速发展的产业,是一个全新事物,一切还在快速发展 和创新中,书中难免存在不足之处,敬请广大读者见谅。 需要书中配套材料包的读者可发送邮件至33597123@qq.com 咨询。 编者 2024 年4 月

暂无课件

样章下载

暂无网络资源

扫描二维码
下载APP了解更多

目录
荐语
查看详情 查看详情
目 录

Mind+硬件介绍项目01

任务0.1 初识Arduino  

2

任务0.2 Mind+ 硬件初次使用 

9

任务0.3 总结及评价  16

LED单灯闪烁项目119

任务1.1 LED 单灯闪烁硬件拼装 20

任务1.2 LED 单灯闪烁编程控制 30

任务1.3 黑白电视电影原理 34

任务1.4 总结及评价  35

多功能LED灯项目237

任务2.1 呼吸灯编程控制. 38

任务2.2 SOS 报警信号 40

任务2.3 PWM 波介绍 43

任务2.4 总结及评价  44

Txkzw.indd 11 

2024/9/20 15:47:29 

XII 

图形化编程控制技术(上)

RGB三色LED灯项目346

任务3.1 三色灯硬件拼装. 47 

任务3.2 三色灯编程控制. 51 

任务3.3 彩色电视电影原理 54 

任务3.4 总结及评价  56 

LED流水灯项目457

任务4.1 LED 流水灯硬件拼装 58 

任务4.2 LED 流水灯编程控制 59 

任务4.3 PCB 制作  61 

任务4.4 总结及评价  64 

键控LED灯项目566

任务5.1 键控LED 灯硬件拼装 67 

任务5.2 键控LED 灯编程控制 70 

任务5.3 键盘. 73 

任务5.4 总结及评价  80 

交通信号灯项目681

任务6.1 交通信号灯硬件拼装 82 

任务6.2 交通信号灯编程控制 84 

任务6.3 交通信号灯的发展...

"本书使用Mind+图形化编程软件,采用拖动积木的方式编程,以培养兴趣、锻炼思维为主。这册在三年级学习的基础上,本册主要编写用Mind+控制硬件,进一步增加学习难度和学习兴趣。每个项目中包含多个任务,大多是2-4个。这些任务在难度上是递进的,每一个任务的完成都是该项目学习过程的一个小阶段。本册专讲用Mind+图形化编程控制一些常见的、有趣的电气设备。主要编写电气电路设计、电路电子CAD绘制、电路元器件搭建、Mind+编程控制等技术。
    对中小学生而言,编程教育不仅是学习编程知识和技能,还是提升综合素质的重要载体。因此,本书在每一个项目中都安排有拓展阅读,内容上与该项目相关,并重视与其他学科的关联,引发学习者回忆和思考,带来更多探索的好奇与可能。
    本书每个项目的最后安排了总结与评价任务。合作与交流是非常重要的学习过程和方法,从而培养合作意识和团队精神。
    本书可作为普及性的编程课堂的教材使用,也可作为学校社团活动使用教材,同时也适用于家庭中父母对少儿进行编程启蒙教育,以及对图形化编程有兴趣的自学人员。"