"《应用文写作(第4版)》融合了应用文写作近五年的学术研究和教学改革的新成果，秉承“思想性、**性、实用性、创新性相统一”的原则构建了教材编写的价值目标，对理论知识、教学案例、章节训练等内容进行了修订。 在内容上，遵循“专思劳创”相融合的理念，在情景设计、知识讲解、例文选取等环节，着力融入思政教育、劳动教育、创新教育的内容，搭建了知识育人、文化育人、实践育人的有效平台，发挥了高校人文类公共基础课教材在滋养品格、涵育思想、铸魂育人方面的重要作用。 在形式上，依据学生学习和工作的不同阶段，设置了六大情境模块。在每个情境模块内，以两名大学生为主线，根据不同文种的特征及适用范围，设计了连贯且贴合学生学习和就业实际的故事情境，两名主人公陪伴读者共同学习、共同成长。这种设计有利于明确学生学习的目的，激发学生学习兴趣，提升学生学习动力。 《应用文写作(第4版)》文种的选择以贴近学生的校园生活和工作需要为原则，各文种写作要点简明，例文规范，方便学习。本次再版增加了新媒体文案写作章节，具有较强时代性和前沿性。同时各章节新增训练习题。 《应用文写作(第4版)》为辽宁省“十二五”规划教材，可作为普通本科院校、高职高专院校专业基础课或公共基础课的教材，也可作为社会各类人员自学的参考书。"

李伟权，男，1970年2月出生于辽宁辽中，沈阳大学人文社会科学研究院教授，研究生导师。编著《应用文写作》《大学语文》《唐宋词名作导读》等著作、教材9部，其中《应用文写作》被遴选为辽宁省普通高等学校十二五规划教材。

前　言 本书于2011年6月由科学出版社出版并被确定为科学出版社“十二五”规划教材。2014年5月，本书被遴选为辽宁省第二批“十二五”普通高等教育本科省级规划教材；2014 年8月，本书由清华大学出版社再版，并被清华大学出版社确定为通识教育选修课程人文基础经典阅读“十二五”规划教材，2018年3月第3次修订再版。 本次再版(第4版)在秉承“针对学生心理特点、立足学生求职和工作需要、把握时代发展脉搏、融合专创劳思教育元素、提升学生写作能力”的理念和“思想性、权威性、实用性、创新性相统一”的原则基础上，进一步加强情境部分设计，调整了情境模块次序，增加了新媒体文案写作章节，同时修订了部分文种的理论阐述部分，并更新了大部分例文，新增了章节训练习题。 “专思劳创”相融合是本书再版特色之一。党的二十大指出要“弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神，培育时代新风新貌。”因此，本书在知识讲解、情景设计、例文选取等环节介绍写作知识的同时，着重融合思政教育、劳动教育、创新教育内容，大力宣传我国党政方针政策和经济发展的良好态势，引导学生形成正确的人生观、价值观、劳动观，鼓励学生树立远大的职业理想和职业目标，帮助学生养成创新创业意识，力争实现“润物细无声”的全面育人目标。 情境设计是本书再版的特色之二。本书依据学生不同的学习、生活阶段，设置了六大情境模块。在每个情境模块内，根据不同文种的特征及适用范围，设计了连贯性的故事情境导入形式。这种设计有利于激发学生学习兴趣，明确学生学习的目的，提升学生的学习动力，也能帮助学生深入理解文种适用的范围。情境部分的表达方式文...