本教材分为两个篇章：第一篇为运动系统解剖学，主要阐述运动系统相关的解剖学知识，包括6个章节，分别为骨学总论，骨的配布，关节学总论，全身关节，肌学总论，骨骼肌配布，在讲述人体解剖学知识的同时，融合了骨学和肌学的相关组织学知识和生理学知识；并相关的骨和关节的常见疾病的临床解剖学知识列入相应的章节后面。第二篇为运动的神经调控，分为两个章节，主要讲述脊神经对运动的调控，神经肌肉接头的生理学知识，以及神经系统对运动的调节，包括，脊髓，大脑，小脑和脑干等对躯体运动的调节。

孙晋浩，男，52岁，山东大学，教授，博士生导师。主要从事神经发育及神经退行性疾病的研究，先后获得5项国家自然科学基金的资助，并获得10余项省部级科研课题的资助，获得山东省高校优秀科研成果奖。在本领域发表学术论文70余篇，其中第一作者及通讯作者SCI论文35篇。

前言 本教材按照国家医学教育改革和卓越医学人才培养目标的要求，在知识、能力、创新和素质一体化教学理念的指引下，为器官-系统-功能整合课程的教学模式提供运动系统的融合教材。本教材淡化学科、注重整合，总结了近年来国内部分高校整合教学的实践经验和教材需求，将人体解剖学、组织胚胎学和生理学中与运动系统结构和功能有关的知识点进行整合，并适度引入重点解剖结构的临床联系，涵盖了运动系统的结构和功能以及运动系统相关疾病等内容。 全书共分为8个章节，充分考虑了医学知识的认知规律，既保留了运动系统固有知识的完整体系，又在相应位置融合组织学、生理学等知识，以充分阐述器官的大体结构、微细结构和生理功能。考虑到医学基础阶段“固本”及“启发”的学习特点，在每章后安排一节临床联系，言简意赅，点到为止，重在激发学生学习热情，启迪创新思维。全书插图基本重新绘制，图片清晰，结构标注准确，并适当插入部分临床影像学及诊断图片，有助于形态学知识的学习。 本教材还配套制作了教学案例，通过案例引导的方式，强化运动系统解剖结构的学习，培养学生临床思维和实践能力。按照本教材的整体编写规划，针对运动系统制作了在线开放课程和丰富的数字资源，并在慕课平台免费开放，所有微视频可通过扫描二维码的形式观看，使学生自主学习和课堂学习充分结合，方便医学院校以此教材为基础推行线上、线下相结合的混合式教学。本教材编委会由国内知名院校的专家教授组成，年富力强，教学经验丰富。在教材编写过程中秘书扈燕来和李志宇协助主编进行整理汇总和组织协调工作。 本教材以全国高等医学院校临床医学类学生为主要目标读者，并可作为研究生、住院医师等相关人员的参考用书...