《基于ARM的微机原理与接口技术——STM32嵌入式系统架构、编程与应用（第2版·微课视频版）》基于作者长期讲授“微机原理与接口技术”课程和从事嵌入式系统应用开发的背景，首先介绍微型计算机的相关概念及应用，介绍Cortex M3微处理器架构及开发方法。在开发应用方面，以STM32F103系列中的STM32F103VET6芯片为背景，介绍了常见接口的原理及应用。STM32F103VET6芯片是意法半导体公司推出的典型产品，采用Cortex-M3内核，片内集成了512KB Flash存储器、64KB RAM、80根I/O口线，还包括多达11个定时器、5个USART接口、3个SPI接口、2个I2C接口、1个USB 2.0全速接口、3个12位模数转换器（ADC）、2个12位数模转换器（DAC）等资源，是一个真正的片上系统（SOC），对于应用开发非常方便

陈桂友，教育部全国万名优秀创新创业导师，全国高校黄大年式教师团队成员，教育部硕士学位论文评审专家，山东大学“嵌入式系统与人工智能”创新教育平台主任，山东大学控制科学与工程学院实验教学与创新实践中心主任，山东省教育学会人工智能教育专业委员会理事长，山东省自动化学会理事，山东省大学生智能技术应用设计大赛发起人之一。新疆自治区“天山学者”主讲教授，全国大学生智能汽车竞赛山东赛区秘书长。主要研究方向为嵌入式系统与人工智能，大数据技术及应用。

前言 “微机原理与接口技术”是电子信息类、自动化类、精密仪器、机电一体化等专业的核心课程。微型计算机（简称微机）的应用范围十分广阔，已渗透到国防、工业、农业、企事业和人们生活的方方面面，并且发挥着越来越重要的作用，因而，掌握微机原理及其接口技术就显得十分重要。 在我国高校“微机原理及接口技术”的教学历史中，20世纪80年代，首先是以Z80为CPU的单板机为主流教学机型，后来是以Intel 8086为CPU的教学实验箱为教学平台。目前，基于8086的实验装置很难维护（8086芯片很难买到），许多学校的“微机原理与接口技术”课程实验只能通过软件模拟或者几乎不开设实验课，教学效果大打折扣。在实际工程应用中，很少采用基于8086的底层控制系统硬件设计和汇编语言的编程开发，取而代之的是基于ARM架构的硬件电路设计和软件设计。特别是在测控系统设计方面，基于ARM微控制器的设计方案越来越得到工程师的认可。ARM微控制器无论在体系结构、汇编语言程序设计、接口技术、开发手段等诸多方面都比8086具有更加优异的特征。同时，STM32的网上资源非常丰富，便于读者学习参考。因此，本书以意法半导体公司的基于32位ARM内核的STM32F103为背景机型，介绍微型计算机原理及接口技术。 作者从2012年开始，便尝试使用STM32为背景机型，进行“微机原理与接口技术”的讲解。经过数年的教学实践和工程项目实践，对教学内容和工程项目进行凝练，形成了本书。本书不仅介绍微型计算机的相关概念及微型计算机的应用，精准对标原来基于8086的“微机原理与接口技术”课程的工作原理、汇编语言程序设计、...