"《光学系统设计——理论、仿真与系统检测》从光学设计的目标出发，介绍了光学设计的具体方法、工具(辅助设计软件)、设计思路、实践案例(常见光学系统和前沿光学系统的设计案例)和实际光学系统的评测方法等全链条知识体系。 全书共分为3部分。第一部分为光学设计的理论、工具与基础方法(第1章~第4章)：介绍了光学设计目标、光学设计理论与方法基础(像差及其控制)、以Zemax为代表的计算机辅助设计工具的使用及利用Zemax软件控制像差的实操方法; 第二部分为典型光学系统设计理念与Zemax设计实践(第5章~第11章)：介绍了望远系统、显微系统、摄影系统、投影系统、变焦结构、干涉仪、高斯光学系统和其他非成像光学系统的设计思路与设计案例；第三部分为实际光学系统与光学表面检测技术介绍(第12章~第14章)：介绍了成像光学系统、激光光学系统及各类光学元件表面的检测技术理论与方法，形成了光学设计工作的闭环。 为便于读者高效学习，快速掌握光学设计基础理论与实践案例，《光学系统设计——理论、仿真与系统检测》作者精心制作了完整的教学课件、53个Zemax设计案例文件以及丰富的配套设计视频教程。 《光学系统设计——理论、仿真与系统检测》适合作为高等院校光电信息科学与工程相关专业高年级本科生、研究生的教材，同时可供光学设计人员、广大科技工作者和研究人员自学参考。 "

前言 一、 为什么要写这本书 从高精尖领域精密光学仪器(如光刻机)，到医用领域的各类光学窥镜，再到民用领域的手机摄像头和监控镜头，无一不凸显了光学设计在国民经济各个行业领域的重要地位。与之形成鲜明对比的是，具有独立光学设计能力的人才相对较少，国内中小型企业、高校与科研院所的光学设计人才相对稀缺。从全国范围来看，对于光电类专业毕业生最为匹配的工作岗位为光学工程师或光学设计工程师岗位，其中大部分岗位要求毕业生掌握一门光学设计软件。 光学设计类课程从像差理论和像质评价手段出发，描述各类典型光学元件与系统的设计原理及依托软件的自动设计方法等内容，其既是一门应用性极强的课程，也是一种相对独立的技术手段，在本科学习阶段与“光学”“工程光学”等课程紧密关联，是光电信息类专业学生的重要知识组成部分和全周期工程教育的重要环节。 书不一定非要写得深奥和高大全，但要让初学者有兴趣学下去，学习过程中获得满足感，且可以适应不同兴趣、知识需要、学习层次的学习需求。本书以经济社会发展与行业需求为导向，充分对焦“以学生为中心，产出为导向”的新工科教育理念，致力于打造理论与实践一体化、认知与创造一体化的新工科教材。 二、 本书特色 (1) 本书重塑了传统光学设计教材内容，建立了循序渐进的全链条知识体系。一方面顺应学习特点，摒弃了关于传统光学系统初始结构计算的大量复杂公式，以培养学习自信为出发点，使读者在学习过程中主动探索光学系统初始结构的计算过程。另一方面增添了实际光学系统与光学表面的加工检测技术内容，注重设计与加工检测的衔接，建立了光学设计—加工—检测的全链条知识体系。本书在...