" 本书系统阐述了人工智能生成内容(AIGC)在创意设计领域的理论基础与实践应用。全书分为9章，从AIGC的基本理论入手，深入探讨了文本创作、视觉设计、图像处理、音视频创作等领域的AI应用技术。本书通过对主流工具的深入解析，以及设计思维与AI融合创新的探讨，全面展现了AIGC重塑设计行业的新范式。 本书理论与实践并重，书中选取了众多企业的AIGC应用实践，展现了设计行业在智能化转型中的创新成果。同时注重培养跨界思维和伦理意识，引导读者思考AI时代设计师的角色定位。希望通过系统化的内容体系，帮助读者在智能时代的创意领域找到新的发展方向。 本书主要面向职教本科、高职院校和应用型本科设计专业的学生，同时适合创意行业从业者参考。"

"卢文军，男，（1985年-），江苏常州人，中共党员。研究方向为生成式人工智能设计与视觉传达设计。现任GMAKE视觉研究所（上海十亩堂文化发展有限公司）创办人，苏州高博职业学院艺术与建筑学院专任教师，全国联合毕业设计AIGC导师，山东工艺美术学院联合授课导师。应邀在苏州科技大学、东华大学、南京林业大学、复旦大学、上海工程技术大学、湖南涉外经济学院、山东临沂职业学院、上海农林职业学院等多所高校开展AIGC专题讲座、工作坊和师资培训。参与编写多本AIGC相关教材，在人工智能与设计教育融合领域积累了丰富经验。GMAKE视觉研究所专注于AIGC在文创设计领域的应用研究，致力于通过技术创新提升设计质量与效率。同时积极推动AIGC与高校教育融合，通过讲座、工作坊和师资培训促进产学研合作，与多所高校及企业共同探索AIGC技术在教育与产业中的创新应用。"

前言 人工智能技术的迅猛发展正在深刻改变创意设计行业。尤其是以AIGC(生成式人工智能)为代表的生成式人工智能技术，凭借其创意生成能力，成为推动设计领域变革的重要力量。为探索培养适应智能时代的创新型设计人才的路径，我们尝试编写本书，期望能为大中专院校设计专业的学生提供一本学习参考书。 本书编写以《职业教育专业教学标准2025年修（制）订》为纲要，侧重AIGC技术通识教育与设计文化认知的融合培养。通过解析技术本质、探讨人机协作模式、梳理设计伦理维度三个认知层次，着力构建学生对智能技术发展的系统性理解，在夯实科学文化素养与数字技术认知能力的基础上，关注产业智能化转型对复合型人才的需求导向，引导学生建立技术伦理自觉与跨领域创新思维，为培育德技并修、具备可持续发展潜力的新时代“工匠”奠定价值根基。 在内容编排上，本书尝试采用循序渐进的方式，梳理AIGC在设计领域的发展脉络。全书分为9章，从基础理论到具体应用，从单一工具到跨媒体融合，内容涵盖AIGC的本质与进化历程、文本生成、图像创作、音视频制作、设计思维创新、工具使用方法以及伦理与法律问题等。 我们收集整理了一些实际项目案例，力求展现企业在AIGC应用方面的探索实践，并适当介绍国际经验以开阔学生视野。在教学设计上，采用模块化、项目化的形式，供教师参考和灵活调整。每章都设置了练习与思考，期望能助力培养学生的实操能力、批判性思维和创新意识。 本书也试图探讨AI设计中的版权保护、隐私安全、算法公平等伦理议题，期望能为学生树立正确的职业道德观提供一些启发。由于AIGC技术发展迅速，本书某些技术内容必...