"《大学教师如何上好一门课——以“信号与系统”为例》基于现代教育理念与教学实践案例的深度融合，从课程教学大纲的制订，到教学设计与案例的精选；从混合式教学的探索，到课程思政的融入； 从课程与教材的建设，到教学能力与创新的提升；从教学评价与反思的深化，到数智赋能与教育家精神的弘扬，构建了一个完整的教学提升体系，为教师们提供了全面的教学支持。特别是通过“信号与系统”这一具体课程的深入剖析，教师们能够更直观地理解各项教学策略与方法的实际应用，从而在自己的教学实践中加以借鉴与创新。 《大学教师如何上好一门课——以“信号与系统”为例》可为高校主管部门制订教学计划提供参考，也可为高校教师开展课堂教学提供理论依据和实践指导。 "

汤全武，男，硕士，教授，硕士生导师。《信号与系统》国家一流课程主持人，《信号与系统》省级一流课程主持人；高等学校电路和信号系统教学与教材研究会常务理事，西北地区高校电工电子在线开放课程联盟理事，宁夏高校专业类课程思政教材研究基地秘书长。获首届全国教材建设先进个人、宝钢全国优秀教师教育奖、宁夏课程思政示范课课程思政教学名师和教学团队、宁夏教育系统优秀共产党员、宁夏教学成果二等奖等荣誉。主要从事机器视觉、模式识别与图像处理等方面的研究工作。主编9部教材，副主编及参编3部教材；主持完成7项省部级教改项目、1项省部级科研项目，参与完成2项国家自然科学基金项目；取得7项国家专利以及16项软件著作权。

前〓〓言 在教育领域快速发展的当下，大学教师正面临前所未有的挑战与机遇。作为大学教师，我们肩负着传授知识、培养能力、塑造人格的重任。有效授课的方式不仅影响学生的成长和成才，也关乎国家未来的人才战略的实施和教育事业的发展。在教学过程中，如何有效地传授知识、激发学生的兴趣和创造力，以及培养他们成为适应未来社会需求的高素质人才，是每位教育工作者都在积极寻求答案的问题。本书正是在这样的背景下编写的，旨在为教育工作者，特别是大学教师，提供一套系统的、操作性强的、实用的教学指导方案。本书将帮助教师们在理论与实践的结合中不断提升教学质量，培养出更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。 “信号与系统”作为电子电气信息类专业本科生的核心基础课程，不仅涵盖了丰富的理论知识，还具有很强的实践性和应用性。因此，将这门课程作为案例研究，具有典型性和代表性。本书通过精心策划的八章，全面阐述了打造一门优质课程所需的关键要素与实践路径。 本书将现代教育理念与教学实践案例深度融合，从课程教学大纲的制订，到教学设计与案例的精选； 从混合式教学的探索，到课程思政的融入； 从课程与教材的建设，到教学能力与创新的提升； 从教学评价与反思的深化，到数智赋能与教育家精神的弘扬，构建了一个完整的教学提升体系，为教师们提供了全面的教学支持。 一、 章节介绍 本书在每章不仅提供了丰富的理论知识和实践案例，还设计了针对性的实践练习，旨在帮助教师们将所学知识转化为实际行动，不断提升自己的教学能力与水平。特别是通过“信号与系统”这一具体课程的深入剖析，教师们能够更直观地理解各项教学策略与...