本书为《21世纪计算机专业大专系列教材》之一。全书共分8章，第1章简要介绍了数字化图形图像的基本知识；第2章介绍了主要的图形图像处理设备；第3章介绍了图形处理的相关理论知识；第4章介绍了图像处理的相关理论知识；第5章介绍了图开图像设计的创意思维及训练方法；第6章结合实例介绍了中文版CoreIDRAW11的功能和实际应用方法；第7章结合实例介绍了中文版Photoshop7.0的功能和实际应用方法；第8章结合实例介绍了3ds max5的功能和实际应用方法。 全书结构合理，层次清晰，论述精辟，实例生动，内容丰富，文字流畅，便于教学和学生自学，可作为高等院校计算机专业大专层资次计算机图形图像处理技术课程的教材，也可作为本科非计算机专业教材或相关科技人员的参考用书。

前 言 图形图像处理技术是利用计算机系统对图形图像进行输入、编辑、输出等数字化处理的技术，是计算机的主要应用领域之一。本书致力于数字图形图像处理理论与实践相结合，介绍数字图像处理的基本概念、基本原理和基本方法。通过学习不仅能使学生较为熟练地掌握一些典型图形图像处理软件的基本技巧和方法，而更重要的是强调怎样将理论知识运用于实际，培养学生的创新能力。 本书力求体现以下特色： (1) 普适性。本书在内容上充分注意学习对象的差异，利于各种形式的教学活动。软件应用部分在内容组织上淡化了版本差异，重点突出设计的思维和实际运用技巧。 (2) 兴趣为先导。本书力求内容生动有趣、形式灵活多样，重点培养和激发读者学习图形图像处理的浓厚兴趣，掌握基本的图形图像处理知识和学习方法，养成良好的学习习惯。 (3) 调动主体。本书强调为创意、创新营造氛围，引导师生更新观念，把学习的主动权交给学生，使学生从被动走向主动，从机械学习变为创造性学习，进而培养创新意识。 (4) 创设氛围，注重情感。为激发创意和创新的积极性，在书中创设多种有效的诱因，激发学生的兴趣和学习动机，使他们对学习活动、创造过程产生直接需要，使学生兴趣盎然地投入到探索之中，从而驱动学生内在求知欲，使之乐于学习，激发创新的积极性。 (5) 创新求异。培养创造性思维能力是培养图形图像设计意识的主要内容之一，为此本书提倡从多角度思考问题，开拓思路，提高思维的灵活性和敏捷性。 此外，本书还强调降低理论知识的难度，注重提高实际动手设计的学习兴趣，重视对典型活动的设计；坚持基础与技巧并重，理论、实务与提高并举；系统介绍图形图像处理...