本书可用作电气工程或电气工程与计算机科学专业第一门课程的教材，使学生在大学二年级完成从物理世界向电子和计算机世界的转换。本书试图实现两个目的： 将电路和电子学以统一的、完整的方式来处理，并建立起电路与当今数字和模拟世界的紧密联系。

方法本书可用作电气工程或电气工程与计算机科学专业第一门课程的教材，使学生在大学二年级完成从物理世界向电子和计算机世界的转换。本书试图实现两个目的： 将电路和电子学以统一的、完整的方式来处理，并建立起电路与当今数字和模拟世界的紧密联系。这两个目的来自于这样的事实，即用传统电路分析课程来介绍电气工程的方法日显过时。我们的世界正逐渐数字化。电气工程领域中大部分学生都将要进入与数字电子学或计算机系统相关的工业界或研究生阶段，甚至那些继续留在电气工程核心领域的学生也受到了数字领域的深刻影响。由于更加强调数字领域，因此基础电气工程教学必须从两个方面进行改变。首先，传统的那种无视数字领域而讲授电路和电子学的方法必须被强调数字和模拟领域共同的电路基础的方法所取代。由于电路和电子学中大多数基本概念均可同时用于数字和模拟领域，这就意味着，我们首先要强调电路与电子学对数字系统的更为广阔的影响，并借此来激励学生。比如说，虽然传统的对一阶RC电路动态过程的讨论对于进入数字系统的学生来说并无兴趣，但如果用相同的方法介绍由开关和电阻器构成的反相器连接到非理想容性导线时的开关行为，则会使人兴趣盎然。类似地，我们可以用观察带有寄生效应的MOSFET反相器的行为来激发学生对二阶RLC电路阶跃响应的兴趣。 ①Yannis Tsividis在1998年Int. Symp. Circuits and Systems（ISCAS）会议上发表的论文Teaching Circuits and Electronics to FirstYear Students给出了将电路与电子学集成为一门课程的精彩实例。其次，在考虑计算...