本书配合教材《C/C++程序设计实用教程》（王大伦编著，清华大学出版社），为读者提供上机服务。本书将程序设计分为56个题目进行讨论。每个题目给出典型的演示程序，并提供了点评。 由于本书所附程序面广量多，有利于因材施教，故适用于高等院校和职业院校学生上机、自学之用。本书也可作为“C/C++程序设计”课程的教学参考书，为任课教师提供实验课教学参考。 全书的源程序以及《C/C++程序设计实用教程》一书中的所有讲座和载有600多个程序的P、L、R目录均可下载使用。作者研制了几个未见于其他教材的实用类： 两种坐标系统的复数类、矩阵类、多项式类，并说明怎样借助这几个实用类，用C++程序设计技巧解决数字滤波问题。这些实用类均可下载使用。全部程序都在Visual C++ 6.0环境下核实无误。

“学而时习之，不亦乐乎。”孔子这句常学常新、深含哲理的名言对于真正学好C/C++编程，也具有指导意义。我们认为，这句话中的“习”并不只是看书、复习，而是包括演练、上机操作。对C/C++程序设计教学来说，这句话的确切意思是： 学了C/C++的语句和编程理论，课后照例复习一遍，是远远不够的；在学习过程中还要不断实践。只有培养出追求真理的兴趣，才能最终对实际问题应付自如，即所谓从“必然王国”进入“自由王国”. 我们认为，要“时习”的并不只是教材本身及一般教材所指定的少数几个“实验”。实践证明，就算把教材读了多遍，完成了教材指定的那几个“实验”，遇到具体编程问题时，还是可能束手无策。我们所要培养的创新人才应能独立思考，并初步具有解决实际问题的能力。本书试图朝着这个方向进行探索。 由于各院校的具体情况很不相同，本书并不是作为一般意义上的“实验指示书”，简单地给出几个实验程序，让学生照着上机，加以验证。考虑到不同层次的读者有不同的要求，为了利于教师因材施教，在出版《C/C++程序设计实用教程》（清华大学出版社，2006年）一书（以下简称“教材”）时，曾给出录入到P、L、R三个目录的大量C/C++程序和多个讲座文稿，读者可以从http://www.tup.tsinghua.edu.cn进入http://www.tup.tsinghua.edu.cn后用书名搜索即可找到本书相关资源。如下载不便，可向本社来函、来电索取。下载。其中，P目录给出书中正文涉及的程序；L目录给出讲座所用的程序；R目录除收集以上两个目录的程序，还添加了许多例子。本书作为C/C++程序设计上机指导，将C/C++程序设...