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计算机网络应用技术基础
作者:沈志兴、马金标、穆杰、于春
丛书名:21世纪高等院校计算机实用技术系列教材
定价:29元
印次:1-1
ISBN:9787302209119
出版日期:2010.01.01
印刷日期:2009.11.25
本书针对职业教育的特点,是编者在总结多年教学和科研实践经验的基础上编写而成的,每章后面附有相关的案例和练习,具有较强的实用性,方便教师教学,也方便学生自学。全书共分8章,主要内容包括网络基础知识、局域网组网技术、网络操作系统概述、Windows Server 2003应用技术基础、网络互连技术、网络安全与管理、Internet与应用、局域网常见故障及维护,并在附录里对一些知识点做了必要的补充。 本书融基本原理、基本概念及应用于一体,内容新颖丰富,图文并茂,结构合理,由浅入深,案例众多,实用性强,可作为计算机专业网络课程的入门教材和高职高专类计算机专业的教材,也可用做网络技术基础的培训教材,同时也是一本适合自学网络基础知识的不可多得的参考书。
more >前言 计算机网络技术涉及计算机技术和通信技术,是一门既与网络硬件有关又与网络操作系统、网络协议密切相关的学科。本教材要求学生在理论上既要掌握基本概念与原理,又要了解计算机网络各逻辑结构的功能,全面理解网络的基本原理和实现技术。在网络应用上,要求学生有组建、管理和维护局域网的能力,综合应用Internet的各种信息服务的能力,掌握一些防范网络安全事件的措施与技术。 本书按照教学规律精心设计内容和结构。根据各类院校教学实际的课时安排,结合多位任课教师多年的教学经验进行教材内容的设计,力争教材结构合理,难易适中,突出实现计算机网络技术应用教材的理论结合实际、系统全面、实用性强等特点。 本书可作为各类院校的计算机网络技术应用教材,各层次职业培训教材,同时也是广大网络技术爱好者的参考用书。 主要内容 本书涉及计算机网络基础知识、局域网组网技术、网络操作系统、Windows Server 2003应用基础、网络互连技术、网络安全与管理、Internet与应用、局域网常见故障及维护、常用网络命令、虚拟机的使用和VI编辑器等内容。本书共包括8章和3个附录,各章节内容介绍如下。 第1章学习计算机网络基础知识,包括计算机网络的基本概念、计算机网络的分类与功能、计算机网络拓扑结构、网络协议、网络体系结构、IP地址管理与子网划分、寝室对等网络的组建、子网的划分与IP地址设置、可变长子网掩码VLSM等。 第2章学习局域网组网技术的知识,包括局域网基础、局域网组网技术、综合布线与传输介质、局域网的组建、交换机的基本配置方法、Windows Server 2003打印共享的设置等。 第3章学习网络操作系统的知识,包括网络操作系统概述、Windows 2000操作系统简介、NetWare操作系统简介、UNIX操作系统简介、Linux操作系统简介、Windows Server 2003的安装与基本配置、RedHat Linux 9.0的安装等。 第4章学习Windows Server 2003应用基础的知识,包括Windows Server 2003用户与组管理、使用NTFS文件系统管理文件、活动目录简介、活动目录安装等。 第5章学习网络互连技术的知识,包括网络互连概述、网络互连设备、网络互连协议、路由器的配置、家庭宽带路由的配置、局域网接入Internet等。 第6章学习网络安全与管理的知识,包括网络安全的概念与威胁、网络安全技术简介、防火墙、数据备份与恢复、天网防火墙的应用与配置、网络监控与检测等。 第7章学习Internet与应用的知识,包括Internet概述、Internet的服务与应用、Internet的接入方式、Windows Server 2003 IIS的配置、使用FTP实现文件的上传与下载等。 第8章学习局域网常见故障及维护的知识,包括引起网络故障的原因、网络故障的分类、网络故障的诊断、常见网络命令的使用、常见故障与排除、病毒类故障的排除等。 另外,书后还包括3个附录,分别介绍常用网络命令、虚拟机的使用和VI编辑器。 本书特点 1. 紧扣教学规律,合理设计图书结构 本书作者多是长期从事网络应用技术教学工作的一线教师,具有丰富的教学经验,紧扣教师的教学规律和学生的学习规律,全力打造难易适中、结构合理、实用性强的教材。 图书采取“理论知识讲解→应用案例实践→小结→习题”的内容结构。在具体的教学内容中既注重基本知识点的系统讲解,又注重学习目标的实用性。教材以理论知识为基础,以工作过程为导向,提高学生的理论知识水平,培养专业核心技术应用能力、实践操作的能力。体现以学生本位的教学思想,明确目标、获取需求,提高自身能力。 2. 注重教学实验,加强实践操作内容的设计 网络应用技术是门实践性很强的课程,学习者只有亲自动手操作,才能更好地掌握教材内容。本书根据教学内容统筹规划实践操作的内容,以实际应用为主线,以任务目标为驱动,增强读者的实践动手能力。 3. 专设图书服务网站,打造知名图书品牌 立体出版计划,为读者建构全方位的学习环境! 最先进的建构主义学习理论告诉我们,建构一个真正意义上的学习环境是学习成功的关键所在。学习环境中有真情实境、有协商和对话、有共享资源的支持,才能高效率地学习,并且学有所成。因此,为了帮助读者建构真正意义上的学习环境,以图书为基础,为读者专设一个图书服务网站。 网站提供相关图书资讯,以及相关资料下载和读者俱乐部。在这里读者可以得到更多、更新的共享资源,还可以交到志同道合的朋友,相互交流、共同进步。 本书作者 参加本书编写的作者为多年从事网络应用技术教学工作的资深教师,具有丰富的教学经验和实际应用经验。 本书主编为沈志兴(负责提纲设计、编写第1~第3章)、马金标(编写第4章、第5章),副主编为穆杰、于春,本书编委有缪亮(负责编写第6~第8章)、聂静(负责编写附录A~附录C)。 在本书的编写过程中,张爱文、郭刚、李泽如、许美玲、李捷、赵崇慧、朱桂红、张立强、李敏、时召龙等参与了本书部分内容的创作和编写。另外,感谢河南省开封教育学院、蚌埠学院、炎黄职业技术学院对本书的创作和出版给予的支持和帮助。 由于编写时间有限,加之作者水平有限,疏漏和不足之处在所难免,恳请广大读者批评指正。 作者 2009年11月
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