前 言 随着计算机技术的迅速发展，计算机已经成为人们工作、生活、学习及娱乐中不可缺少的重要组成部分。多媒体计算机各个部件的组成、计算机的组装过程、常用软件的安装和应用、计算机的选购和维护等，越来越成为各行各业应用计算机的人们希望学习和掌握的知识。 本书按照教学规律精心设计内容和结构。根据大、中专院校的课时安排，结合多位任课教师多年的教学经验进行教材内容的设计，力争教材结构合理、难易适中，突出实现计算机组装与维护教材的基础、系统、实用等特点。 本书涉及计算机硬件系统基础知识、计算机硬件各个部件的相关知识、计算机硬件组装、硬盘分区和常用工具软件介绍、BIOS设置与升级、计算机系统维护和优化、计算机常见故障排除等内容。通过对本书的学习，读者能轻松地完成计算机部件的选购、组装以及日常的维护工作。本书共分11章，各章节内容介绍如下。 第1章学习计算机的基础知识，包括计算机的系统组成、计算机的发展和应用、计算机市场和维修市场的情况介绍等。 第2章学习计算机主板和CPU方面的知识，包括主板的结构与组成、主板和芯片组的技术及性能指标、CPU的结构和性能参数、主板与CPU的选购技巧等。 第3章学习存储设备方面的知识，包括内存、硬盘、移动存储设备、光盘驱动器及其选购方法等。 第4章学习输入设备方面的知识，包括键盘、鼠标、扫描仪、数码相机、摄像头、视频卡、麦克风及其选购方法等。 第5章学习输出设备方面的知识，包括显示卡、显示器、声卡、音箱、打印机及其选购方法等。 第6章学习其他设备方面的知识，包括机箱、电源、ADSL、网卡、交换机、路由器、无线网卡及其选购方法等。 第7章学习计算机硬件组装方面的知识，包括装机必备知识、计算机各部件的安装、外设的连接、裸机的测试及故障检查方法等。 第8章学习BIOS方面的知识，包括BIOS的基础知识、BIOS的设置、BIOS的升 级等。 第9章学习硬盘分区和安装操作系统方面的知识，包括硬盘的分区、硬盘的格式化、操作系统的安装等。 第10章学习计算机系统维护和优化方面的知识，包括计算机基本维护、计算机病毒与安全、Windows注册表的应用和维护、Windows优化大师的使用等。 第11章学习计算机常见故障及其处理方面的知识，包括计算机常见故障分析、计算机主机、存储设备、外部设备、常见板卡等部件的维护及故障处理等。 本书具有以下特点： 1．紧扣教学规律，合理设计图书结构 本书作者是长期从事计算机组装与维护教学工作的一线教师，具有丰富的教学经验，紧扣教师的教学规律和学生的学习规律，全力打造难易适中、结构合理、实用性强的教材。 教材采取“本章知识要点—相关知识讲解—实训指导—每章习题”的内容结构。在每章开始处给出本章的主要内容简介，读者可以通过这些简介了解本章所要学习的知识点。在具体的教学内容中既注重基本知识点的系统讲解，又注重学习目标的实用性。每章都设计了“本章习题”和“实训指导”两个模块，既可以让教师合理安排教学内容，又可以让学习者加强实践，快速掌握本章知识。 2．注重教学实训，加强上机练习内容的设计 计算机组装与维护是门实践性很强的课程，学习者只有亲自动手操作，才能更好地掌握教材内容。本书根据教学目标，统筹规划实训指导的内容，以实际应用为主线，以任务目标为驱动，增强读者的实践动手能力。 实训指导模块采取“实验设备—实验目的—实验指导”的介绍流程，结构清晰合理，既方便读者进行实训练习，也方便任课教师合理安排实训指导。 3．专设图书服务网站，打造知名图书品牌 立体出版计划，为读者建构全方位的学习环境！ 最先进的建构主义学习理论告诉我们，建构一个真正意义上的学习环境是学习成功的关键所在。学习环境中有真情实境、有协商和对话、有共享资源的支持，才能高效率地学习，并且学有所成。因此，为了帮助读者建构真正意义上的学习环境，以图书为基础，为读者专设一个图书服务网站。 网站提供相关图书资讯，以及相关资料下载和读者俱乐部。在这里读者可以得到更多、更新的共享资源。还可以结交志同道合的朋友，相互交流、共同进步。 参加本书编写的作者为多年从事计算机组装与维护教学工作的资深教师，具有丰富的教学经验和硬件维修实践经验。 本书主编为缪亮（负责提纲设计、稿件主审、前言编写等），副主编为谢天年（负责提纲设计，编写第4章、第5章）、卢小宝（负责编写第1章）。本书编委有徐景波（负责编写第2章、第3章）、聂静（负责编写第6章至第11章）。 在本书的编写过程中，王达光、蒋炎华、陈佐瓒、黄立和、林业翔、甘井中、薛丽芳、朱桂红、李敏等参与了本书图片制作和内容整理的工作，在此表示感谢。另外，还要感谢河南省开封教育学院、玉林师范学院对本书的创作和出版给予的支持和帮助。 由于编写时间仓促，加之作者水平有限，疏漏和不足之处在所难免，恳请广大读者批评指正。 作者 2009年5月

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