信息技术与基础教育数学课程整合是当今时代的重要话题，也是高师院校数学教育系列课程内容的模块之一，《计算机辅助数学教学原理与实践》这一教材就是围绕该话题而作的。本教材共6章，编写思路以读者为中心、以读者需求为导向、以实践实用为取向，整合与呈现计算机辅助数学教学的经典且实用、核心且前沿的内容。本书首先概述了计算机辅助教学的现状与发展，接着从理论上探讨了计算机辅助数学教学的基本原理与策略，然后从实践上概要地探讨了高效查询网络资源、高效学用数学教育中的Word和PowerPoint技术，最后重点探讨了应用几何画板制作经典数学积件的基本原理和操作。 本教材可作为高等师范院校计算机辅助数学教育等课程的教学用书或参考书籍，适用于数学教师教育专业本科、专科教学，同时也适于数学教育专业硕士、研究者，也可作为中小学数学教师的培训用书。

社会提倡终生教育，一线的教育工作者有着强烈的接受继续教育的要求，许多学校也为教师的长远发展制定了继续教育的计划，以人为本，活到老学到老的思想更加深入人心。 随着知识经济和信息社会的到来，对教师进行计算机培训已提到国家的议事日程上来了，让每位教师具有应用信息技术能力，已是刻不容缓的一件大事，将影响到国家的发展和人才的培养。目前，很多人已经意识到： 有还是没有信息技术能力将影响到一个人在信息社会的生存能力，成为常说的新“功能性文盲”。作为教师如果是“功能性文盲”，有可能出现如下的尴尬局面： 面对计算机手足无措； 不会使用计算机备课、上课，不会使用多媒体手段进行教学，不会编制和应用课件，不会上网获取信息、更新知识、与同行交流，无法与掌握现代技术的学生很好地交流，无法开展网络教学等等。作为培养人才的教师，如果是一个现代的“功能性文盲”，如何适应现代化的要求？如何能培养出有现代意识和能力的下一代？ 一本好书就是一所学校，对于我们教师更是如此。信息技术已经成为现代人必备的基本素质之一，好的教材可以帮助教师们迅速而又熟练地掌握信息技术，从最初的Windows操作系统到Office办公系统软件，还有各种课件制作软件的教材在我们的日常教学中发挥着巨大的作用。 作为师范院校计算机实用技术教材，本套丛书主要的读者对象是师范院校的在校师生、教育工作者以及中小学教师，是初、中级读者的首选。涉及到的软件主要有课件制作软件（Flash、Authorware、PowerPoint、几何画板等）、办公系列软件、多媒体技术、网络技术、计算机应用基础和图形图像处理技术等。考虑到一线教师的实际情况，我们尽可能地...