本书在编写的过程中力求以突出学生的实践技能培养为核心，通过多个模块化的活动任务来完成整个项目教学过程。全书由10个独立教学项目贯穿而成，每个项目又分为若干活动任务，主要包括网络分析命令和工具、服务器性能和系统性能监控、常用网络服务管理、常见网络故障识别和排除、常见备份软件的使用、常见备份设备的安装和使用、常见数据库的备份与恢复、计算机病毒的防范、防火墙的配置、系统安全补丁管理及设备安全的配置等内容。学生通过学习并完成所有创设的项目，能够具备网络管理、网络安全维护、网络系统性能测试及常见网络故障的诊断和排除等能力。 本书适用于计算机、电子、通信等相关专业的网络管理课程教学，也可以作为非计算机网络专业的选修课程用书，还可供从事计算机网络建设、管理、维护等工作的技术人员以及准备参加计算机网络职业认证考试的专业技术人员参考。

计算机技术和通信技术的紧密结合形成了当今发展最迅速、应用最广泛、技术最先进的计算机通信设施——计算机网络。毫不夸张地说，计算机网络及技术的发展应用已经对人类社会产生了巨大影响，我们的工作、学习和生活已离不开计算机网络。作为中等职业学校的计算机专业，计算机网络已经成为学生的必修课程。而计算机网络的维护和管理等方面的基本知识和技能，更是计算机专业培养目标所要求的、在实践应用中最为需要的内容。本书依据中等职业学校计算机专业的培养目标，参考国内外计算机网络技术发展的前沿和动态，瞄准社会各个行业和职业岗位对中等职业学校计算机网络专业学生的基本要求，参照教育部中等职业学校计算机网络专业教学指导方案进行编写，参编人员均为长期工作在教学第一线且具有丰富教学、实践经验的计算机教师和专业教研人员。在准确把握计算机网络技术发展脉络的前提下，力求使教材符合学生的基本需求，尽力与市场人才需要和职业岗位要求相吻合，使学生易于接受、教师便于教学。经过一段实践以后，应能胜任计算机网络技术应用的工作，能完成相应的网络管理任务。 本书编写力求体现先进的教学理念和学习理念，主要表现在以下几个方面。 (1) 本书采用项目设计，创建一定的模拟工作环境，在设计上力求贴近工作实际，让学生转换角色，置身于网络管理的情境之中，改变学生的学习方式，引导学生自主探究学习，培养学生解决实际问题的能力。 本书特别设计了“职业情景描述”模块，主要描述项目的情境，同时提出整个项目的任务。 (2) 每一个项目由若干个活动任务组成，每个活动任务一般包括以下几个模块（不同项目根据教学需要，模块有所删减）。 ...