本书涵盖了儿童发展心理学研究的主要内容，包括儿童发展心理学的任务、意义，儿童心理发展的主要理论以及由受精卵开始到青年初期(高中生阶段)各年龄阶段心理发生发展规律的所有内容，特别介绍了个体发展过程中各阶段可能出现的各种心理现象、心理问题以及如何做好预防的有效措施。 本书适合作为师范类心理学、教育学专业基础教材，也可供非师范类专业的学生、中小学生家长、教育工作者阅读。

前 言 　　本书的目的是希望对儿童心理发展研究做一个全面的概述，以反映迄今为止儿童发展心理学家们所提供的最好的理论观点、实证研究和实践建议。 　　本书涵盖了儿童发展心理学研究的主要内容、任务、意义；心理发展的主要理论及从受精卵开始到青年初期(高中生阶段)各年龄阶段心理发生发展规律的所有内容，特别是介绍了个体发展过程中各阶段可能出现的心理现象、心理问题以及如何做好预防的有效措施。 　　本书的特点在于，以精练的语言对深奥的理论进行讲解，力争做到通俗易懂，又不失理论深度；同时注意理论联系实际，在保证教材体系及体例上更加科学的前提下，增加案例教学的比重。本书设置的心灵故事、心灵路径、心海畅游、心灵考场、我心行动、心灵小品等相关课堂内容，能够使学生了解最新的理论观点、实证研究和实践建议，并融会贯通地将理论和研究应用于大量的真实生活情境。 　　本书的重要突破在于，将个体在儿童期心理现象的发展情况、各年龄阶段的发展特点、容易出现的心理问题以及各阶段的心理卫生、心理保健结合起来加以论述，使读者能更好地理解和掌握早期的教养、教育对个体发展的重要影响和主要方法，真正做到理论讲授和实际问题解决相结合，使其符合现代化的教育教学理念。 　　本书可作为综合性大学、高等师范院校心理学系和教育系的本科生、大专生的教材，也可供其他儿童心理工作者和儿童教育工作者从事教学、科研和实际工作时参考。 　　本书的主编为沈阳大学应用心理学系主任刘梅副教授、副主编为沈阳大学应用心理学系国云玲副教授、沈阳大学应用心理学系赵楠讲师、辽宁省城市建设学校教师王芳。其中，各章执笔人如下：刘梅为第一章、第四章和第九章；...