前 言 　　随着网站技术的发展，社会各个领域对网站开发技术的要求日益提高，人才市场上对网站开发工作人员的需求大大增加。网站开发工作包括市场需求分析、网站策划、网页平面设计、网页页面排版、网络动画设计、网站程序、网站的推广等各方面的知识，这是一项对开发人员的综合技能要求很高的系统工程。 　　本书按照教学规律精心设计内容和结构。根据各类院校教学实际的课时安排，结合多位任课教师多年的教学经验进行教材内容的设计，力争教材结构合理、难易适中。 　　本书可作为各类院校的网页设计与制作教材，各层次职业培训教材，同时也可作为广大网站开发爱好者的自学指导用书。 主要内容 　　本书涉及网站开发的基本知识、Dreamweaver制作网页和管理网站的方法、Photoshop制作网页图像和进行网页平面设计的方法、Flash制作网络动画的方法。本书共分12章，各章节内容介绍如下。 　　第1章学习网站开发的基础知识，包括网站开发概述、网站开发流程、常用网页设计软件、HTML入门等。 　　第2章学习Dreamweaver CS3基础知识，包括Dreamweaver CS3的工作环境、建立本地站点、在Dreamweaver中制作第一个网页等。 　　第3章学习制作网页内容的知识，包括文字和段落在网页中的应用、图像在网页中的应用、多媒体对象在网页中的应用、超链接等。 　　第4章学习CSS样式表的知识，包括CSS入门、CSS样式详解、创建和应用CSS样式、链接外部CSS样式表等。 　　第5章学习网页布局的知识，包括网页布局类型、用表格进行网页布局、框架、用CSS进行网页布局等。 　　第6章学习网页特效与交互的知识，包括行为的应用、AP元素和时间轴、AP元素动画、Spry框架、JavaScript基础知识等。 　　第7章学习模板和站点管理的知识，包括模板、资源管理、站点的管理和维护等。 　　第8章学习Photoshop网页设计基础知识，包括Photoshop CS3的工作环境、Photoshop的工具箱和面板、工具栏和辅助作图工具、创建Photoshop文档、绘制各种图形和设置颜色的方法、认识画笔等。 　　第9章学习Photoshop网页设计进阶的知识，包括Photoshop 的图层、Photoshop的选区和通道、设计网页文字、网页图像的调整、Photoshop的滤镜等。 　　第10章学习Photoshop设计网页元素的知识，包括设计网站图标和Logo、设计网页广告图像、设计网页按钮和导航条、设计网页等。 　　第11章学习Flash CS3基础知识，包括Flash CS3的工作环境、Flash文档的基本操作方法、绘制矢量图形、位图和文字等。 　　第12章学习制作网页动画的知识，包括图层和帧、Flash动画的制作方法、元件及其应用、使用Flash制作网络广告等。 　　为了方便读者的学习，本书还设计了4个附录，包括常用HTML标签、安装和配置Web服务器、网站上传和下载工具、习题参考答案。 本书特点 　　1．紧扣教学规律，合理设计图书结构 　　本书作者多是长期从事网页设计与制作教学工作的一线教师，具有丰富的教学经 验，紧扣教师的教学规律和学生的学习规律，全力打造难易适中、结构合理、实用性强的教材。 　　图书采取“知识要点－相关知识讲解－典型应用讲解－习题－上机练习”的内容结构。在每章的开始处给出本章的主要内容简介，读者可以了解本章所要学习的知识点。在具体的教学内容中既注重基本知识点的系统讲解，又注重学习目标的实用性。每章都设计了“本章习题”和“上机练习”两个模块，既可以让教师合理安排教学内容，又可以让学习者加强实践，快速掌握本章知识。 　　2．注重教学实验，加强上机练习内容的设计 　　网页设计与制作是一门实践性很强的课程，学习者只有亲自动手上机练习，才能更好地掌握教材内容。本书根据教学内容统筹规划上机练习的内容，上机练习以实际应用为主线，以任务目标为驱动，增强读者的实践动手能力。 　　每个上机练习都给出了操作要点提示，既方便读者进行上机练习，也方便任课教师合理安排练习指导。 　　3．专设图书服务网站，打造知名图书品牌 　　立体出版计划，为读者建构全方位的学习环境！ 　　最先进的建构主义学习理论告诉我们，建构一个真正意义上的学习环境是学习成功的关键所在。学习环境中有真情实境、有协商和对话、有共享资源的支持，才能高效率地学习，并且学有所成。因此，为了帮助读者建构真正意义上的学习环境，以图书为基础，为读者专设一个图书服务网站。 　　网站提供相关图书资讯，以及相关资料下载和读者俱乐部。在这里读者可以得到更多、更新的共享资源，还可以交到志同道合的朋友，相互交流、共同进步。 本书作者 　　参加本书编写的作者为多年从事网页设计与制作教学工作的资深教师，具有丰富的教学经验和实际应用经验。 　　本书主编为杨桦（负责提纲设计、编写第9章）、孙利娟（负责提纲设计、前言等），副主编为缪亮（负责稿件初审、电子课件制作等）。本书编委有胡春瀛（负责编写第8章、第10章）、聂静（负责编写第1章至第7章）、李卫东（负责编写第11章、第12章、附录A至附录D）。 　　在本书的编写过程中，张爱文、郭刚、李泽如、许美玲、李捷、赵崇慧、朱桂红、张立强、李敏、时召龙等参与了本书实例制作和部分内容的编写工作，在此表示感谢。另外，感谢开封大学、开封教育学院、北京工业大学对本书的创作和出版给予的支持和帮助。 　　由于编写时间有限，加之作者水平有限，书中疏漏和不足之处在所难免，恳请广大读者批评指正。 　　 　　作者 　　2010年8月 　　

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