本书在介绍多媒体技术基本理论的基础上，以实例带动教学，详细介绍了多媒体技术在各种领域应用的方法与技巧。每章配有习题和上机练习，既可以帮助教师合理安排教学内容，又可以帮助读者举一反三，快速掌握所学知识。 本书内容包括多媒体技术基础知识、图像处理技术、数字音频处理技术、动画制作技术、视频处理技术、基于图标的多媒体开发工具Authorware、多媒体产品开发技术、Flash多媒体课件开发技术、多媒体软件开发综合案例、多媒体光盘制作技术等。 本书配套光盘除了提供了全书用到的所有素材和源文件外，还精心制作了配套视频多媒体教学光盘，全程语音讲解，真实操作演示，让读者一学就会。 本书可作为各类院校的多媒体技术应用教材，各层次职业培训教材，同时也是广大多媒体技术爱好者的参考用书。

缪亮，研究生学历，开封教育学院计算机系副教授，长期从事《Flash》、《C语言》、《数据库》、《多媒体技术》、《网页设计》等课程的教学任务。国家核心期刊发表论文13篇，CN级发表论文数十篇。参与主持多项科研项目。河南省教育厅《计算机辅助数学教学》课题组负责人。参与河南省自然科学基金项目：“移动代理安全传输机制的研究”（项目批准号：0411014100），2006年7月河南省科技厅结项。主持“任务驱动教学”理念下《计算机应用基础》教材建设及教法研究略研究”，开封市教育科学规划领导小组办公室，2006年结项。主编各类计算机专业教材数十部，具有丰富的教材规划和编写经验。所编写图书或者教材都取得了不错的销售成绩，受到读者的欢迎。�

序言 时代需要终生教育，一线的教育工作者有着强烈的接受继续教育的要求，许多学校也为教师的长远发展制订了继续教育的计划，以人为本，活到老学到老的思想更加深入人心。 随着知识经济和信息社会的到来，对教师进行计算机培训已提到国家的议事日程上来，让每位教师具有应用信息技术能力，已是刻不容缓的一件大事，将影响到国家的发展和人才的培养。目前，很多人已经意识到：有还是没有信息技术能力将影响到一个人在信息社会的生存能力，成为常说的新“功能性文盲”。作为教师如果是“功能性文盲”，有可能出现如下的尴尬局面：面对计算机手足无措；不会使用计算机备课、上课，不会使用多媒体手段进行教学，不会编制和应用课件，不会上网获取信息、更新知识、与同行交流，无法与掌握现代技术的学生很好地交流，无法开展网络教学等。作为培养人才的教师，如果是一个现代的“功能性文盲”，如何适应现代化的要求？如何能培养出有现代意识和能力的下一代？ 一本好书就是一所学校，对于教师更是如此。信息技术已经成为现代人必备的基本素质之一，好的教材可以帮助教师们迅速而又熟练地掌握信息技术，从最初的Windows操作系统到Office办公系统软件，还有各种课件制作软件的教材在日常教学中发挥着巨大的作用。 作为师范院校计算机实用技术教材，本套丛书主要的读者对象是师范院校的在校师生、教育工作者以及中小学教师，是初、中级读者的首选。涉及的软件主要有课件制作软件（Flash、Authorware、PowerPoint、几何画板等）、办公系列软件、多媒体技术、网络技术、计算机应用基础和图形图像处理技术等。考虑到一线教师的实际情况，我们尽可能地使用软...