数字信号处理原理和算法实现(第2版)
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作者:李莉、张倩、俞玉莲

丛书名:21世纪高等学校电子信息工程规划教材

定价:39元

印次:2-1

ISBN:9787302403685

出版日期:2016.09.01

印刷日期:2016.07.14

图书责编:黄芝

图书分类:教材

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本书针对工程应用型本科专业的教学特点,系统介绍数字信号处理的基本理论、基本方法,强调实际应用。通过典型的应用实例、提供的源程序帮助读者理解和掌握基础理论的基本应用,激发学生的学习兴趣。 本书第1章~第4章介绍离散时间信号和系统的基本概念、变换域(Z域)分析、离散傅里叶变换(DFT)及FFT的基本原理; 第5章介绍数字系统的基本网络结构; 第6章和第7章介绍IIR、FIR滤波器的设计方法。 根据教学要求可选用与本教材配套的《数字信号处理实验教程》,对课堂教学、实验教学和课外拓展内容安排进行选择和组合。 本书可作为通信、电子信息、计算机应用技术等相关专业本科生教学用书,也可作为从事数字信号处理工作的工程技术人员的参考书。

李莉,有18年的教学经历从事无线通信、电波传播和卫星遥感相关的科研教学工作。研究方向为无线通信信号处理、传输技术及异构无线通信网络资源共享及干扰管理技术。 主持上海市“数字信号处理及DSP技术基础”精品课程建设项目。完成上海市教委“数字信号处理”重点课程建设项目(项目编号K200134),张倩,研究方向为数字视频处理、图像通信等,在核心期刊和EI检索期刊上发表多篇文章,参与多项国家级和省部级项目。 俞玉莲,有8年的教学经历,理论及实践教学经验较丰富。同时有较强的科研能力,善于将理论应用到实践中。�

前言 随着信息技术的发展,数字信号处理基础知识已成为通信、电子信息、计算机应用技术等相关专业本科学生必须学习和掌握的专业基础知识。 本书针对工程应用型本科专业的教学特点,注重数字信号分析和数字处理系统的基本原理和应用实现。系统介绍数字信号处理的基本概念、时间离散信号与系统的变换域分析方法、离散傅里叶变换原理及应用、数字滤波器的设计与实现和数字信号处理器应用实现。 本书将基础理论与实际应用密切结合,通过典型的应用实例,使读者在学习基础理论时,能够掌握数字信号处理的基本应用。本书在算法设计方面未给出严格完整的数学证明,需要的读者可参阅相关书籍。教师可以根据学生的实际情况在课堂讲授部分应用例子,还有大部分例子供学生自己阅读,在巩固学生对基本概念的理解和应用的同时,扩大学生的知识面。 本书的另一特色是将MATLAB软件引入到数字信号处理的课堂教学和实践环节中。基于MATLAB的演示课件,从文字、图像、声音、动画等方面多维地揭示算法设计、实现过程和信号处理效果,有效地提高了教学效果; 所配备的实验源程序,利于激发学生的学习兴趣。 本书是在2010年我们所编《数字信号处理原理和算法实现》(21世纪高等学校电子信息工程规划教材)原书的基础上进行修改而成的; 考虑到工程应用型本科专业的教学课程体系中通常另开设偏重基于数字信号处理芯片开发平台的单独课程,故此次修订删除了原书的第8章,使本书内容更加适合数字信号处理基础课堂教学。 本书第1章~第3章侧重基本概念原理; 第4章对读者进行工程项目开发有指导意义; 第5章~第7章介绍数字处理系统设计的相关算法。根据教学要求,教师安排一...

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绪论

0.1数字信号处理系统的组成

0.2数字信号处理的特点

0.3数字信号处理学科的内容

0.4数字信号处理的实现

0.5数字信号处理系统的应用领域

第1章离散时间信号和系统

1.1概述

1.2时域离散信号

1.2.1模拟信号的采样、序列

1.2.2常用典型序列

1.2.3序列的运算

1.3离散时间系统

1.3.1线性

1.3.2时不变性

1.3.3系统输入输出关系

1.3.4系统的因果性和稳定性

1.4系统的线性常系数差分方程及其求解

1.4.1系统的线性常系数差分方程

1.4.2线性常系数差分方程的求解

1.5模拟信号数字处理方法

1.5.1模拟信号数字处理方法概述

1.5.2数字信号转换成模拟信号

1.6MATLAB实现

1.6.1常用序列的MATLAB实现

1.6.2序列运算的MATLAB实现

1.6.3卷积和的MATLAB实现

1.6.4MATLAB求解离散系统的差分方程

1.7习题

第2章离散时间信号和系统的变换域分析

2.1概述

2.2序列的离散时间傅里叶变换

2.2.1离散时间傅里叶变换定义

2.2.2DTFT的性质

2.3周期序列的离散傅里叶级数与DTFT

2.3.1周期序列的离散傅里叶级数

2.3.2周期序列的DTFT

2.4DTFT和CFT之间的关系

2.5z变换

2.5.1z变换的定义

2.5.2z变...

1 ) 教材内容合适、结构合理、系统性强。在理论上重点突出,概念清晰。强调教材内容的整体优化,更利于学生的学习;

2 )紧跟当代科学技术发展的步伐,在教材中引入 MATLAB 技术,并且都附有具体实现的程序,便于教师指导和学生学习;

 3 )理论联系实际,将数字信号处理方面的科研成果转化为资源加入到教材中,特别注重加强学生的实践能力与创新能力培养。