完善行政诉讼相关制度是全面推进依法治国和深入贯彻依法行政的重要制度保障。本书以11个章节分别讨论了行政诉讼各个环节中亟待研究的重点和难点：第一章分析行政诉讼的基本原则；第二章和第三章讨论行政诉讼的受案范围和管辖；第四章、第五章、第六章研究行政诉讼的原告、被告和第三人；第七章和第八章关注行政诉讼证据制度和诉讼程序；第九章、第十章、第十一章探讨行政诉讼与其他诉讼方式的交叉、规范审查及新型判决方式。其中第一章至第八章以《行政诉讼法》为基础，结合司法实践，对现有行政诉讼制度进行深入解读；第九章至第十一章直面行政诉讼中遇到的新情况，结合行政诉讼的发展趋势，力求为完善行政诉讼制度的完善建言献策。 本书既可作为高等院校法学类本科及法学硕士教材使用，也可为从事行政诉讼司法实践的相关人士提供经验借鉴。

受徐显明“4+2”六年融贯制法学人才培养模式影响，本套教材是经过多年磨合与实践的教材，也是全国唯一套适合“4+2”教学的教材。并且徐显明全国法律泰斗将会给本套教材写序。

前言 党的十八届四中全会强调，依法行政、建设法治政府是全面推进依法治国、依宪治国的必经之路。加强对行政诉讼理论与实务的研究，是深化依法治国的内在要求，也是加强依法行政的不二选择。行政诉讼在规范权力行使、解决社会矛盾、化解利益冲突、保障公民合法权益等方面日益发挥着重要作用。但是相较于民事诉讼制度和刑事诉讼制度的日趋完善，行政诉讼制度的发展却大为滞后，这不仅带来司法实践中行政案件数量少、撤诉率高、执行难等突出问题，还为行政诉讼法的教学活动带来巨大困扰，导致理论教学内容与司法实践的脱节。这种现状与行政诉讼的重要地位极不相称，也不断提醒法学界加强行政诉讼理论与实务研究的紧迫性。 正是基于上述考虑，我们编写了该辅助教材。本教材以案例分析的方式入手理解、剖析行政诉讼的各种制度，既符合法学知识的学科特点，又有利于教学目标的实现。法学知识具有极强的实践性和应用性，最高人民法院希望借助每年度发布指导性案例以推动法学理论研究，而诉讼法更是为服务司法实践而生。司法实务界尚且如此，法学高等教育也必须尊重法学知识注重实践的学科特点和教学规律。不仅如此，案例教学对于行政诉讼制度研究意义更为重大，对现有相对薄弱的行政诉讼制度而言，继续加强理论研究固然重要，然而诉讼制度毕竟源于实践，终究仍需归于实践。行政诉讼知识的传授，不应仅满足于“灌输”，还应当时刻牢记以培养学生应用行政诉讼法律知识解决行政诉讼实际问题的能力。换言之，只有适当浸入司法实务和具体案例场景之中，行政诉讼的理论才能成为有本之木、有源之水。因为只有将教学紧贴司法实践，学习者才能在形态各异的具体案例中准确把握行政诉讼的诸关键环节，进而...