本书颠覆传统的大学计算机教学理念，从企业的实际应用中精心选取了16个案例，详细介绍了中文字处理软件Word与电子表格处理软件Excel的实用技术，以企业的实践任务为导向组织知识点，使读者在掌握软件操作技术的同时也了解它们的应用场景。 全书共分为两篇9章，另外包含扩展阅读和附录。第1篇为Word 2010高级应用，共包含4章内容，分别是: 第1章讲解文本型文档制作，第2章讲解图文型文档制作，第3章讲解表格型文档制作，第4章讲解手册型文档制作和审阅。第2篇为Excel 2010高级应用，共包含5章内容，分别是: 第5章讲解企业数据表格制作，第6章讲解企业数据图表制作，第7章讲解企业数据计算统计分析，第8章讲解统计报表制作，第9章讲解复杂数据表分析。扩展阅读主要包括云端办公和移动办公两部分内容，附录中内容主要是为了普及信息技术知识。 本书主要适用于大学计算机基础教学,特别适合从事项目管理、人力资源管理、财务管理、市场管理和审计等工作的本科生和研究生作为教学和自学用书。

1、教学工作 主讲课程：计算机审计课程群中的3门：计算机审计（南京审计学院特色课程）、计算机审计实务、电子取证技术；2、科研工作（1）研究方向：IT审计,数据挖掘；（2）代表论著：参加编写书籍2部，第2作者著1部，发表计算机教育教学及科学研究论文多篇；代表性著作主要有：《计算机审计》，大连：东北财经大学出版社等； （3）科研项目：主持2项江苏省科研项目：江苏省公共工程审计重点实验室重点课题（20201201213）；江苏省审计信息工程重点实验室开放课题(AIE201205)。主要参与审计相关的国家自然科学基金2项；主持南京审计学院教改课题3项；参与3项江苏省教育厅课题。（4）实践经验：2010、2012年外派审计署参加多个项目的审计工作；2008-2011年连续4年为国家审计署信息系统审计高级培训班授课。3、曾经编写过的教材（教材名称、出版时间、字数、出版社�

大学计算机高级应用(上卷)自李克强总理在政府工作报告中提出了“互联网+”行动计划以来，“互联网+”已经成为今年最热的词——其本质就是信息技术与传统行业的融合。这种融合不是简单的叠加，而是通过创新产生出“一加一大于二”的效果。“互联网+”降低了大众创业、万众创新的门槛，圆了许多大学生的创业梦，将是未来中国经济发展的最重要引擎之一。非计算机专业的大学生应该学习什么样的计算机知识以及怎样学习，是一个重要的课题。我们认为，对于非计算机专业的学生来说，如果能够应用信息技术了解、管理企业的财务状况、人力资源；通过计算机画出图形，进行分析和管理；能够自己制作网页进行宣传等，这些实用技术比知道计算机分为小型机、台式机等重要得多。因此，大学计算机的学习应当更贴近实际，强调应用性，诚如茴香豆的“茴”有几种写法并不重要，重要的是会写。 本书颠覆传统的大学计算机教学理念，强调了计算机知识的实用性和应用场景，弱化了计算机知识的系统性和理论性。从企业的实际应用中精心选取了16个案例，详细介绍了中文字处理软件Word与电子表格处理软件Excel的实用技术，以企业的实践任务为导向组织知识点，使读者在掌握软件操作技术的同时也了解它们的应用场景。这一方面极大激发了学生的学习兴趣，使之不再有枯燥乏味之感，另一方面提高了学生解决实际问题的能力，学以致用，从根本上解决大学生在计算机学习方面“只会说，不会用”的现象。 书中的案例均由案例描述、案例分析、案例实施和拓展练习4个模块组成。在案例描述中展现企业应用需求，在案例分析中提炼知识点，在案例实施中显示操作技巧，在拓展练习中举一反三，使学生在应用场景中轻松掌握实用技能...