本套教材是中等职业教育“十三五”改革创新规划教材，依据教育部 2014年启动修订的《中等职业学校语文课程教学大纲》编写而成。本套教材分为基础模块（ 2册），职业模块（ 2册），拓展模块（1册），共 5册。本书为基础模块上册。 本册书包括阅读与欣赏、表达与交流和综合实践活动等内容。通过课堂教学、综合实践活动和课内外自主学习提高学生的语文素养。本书利用信息技术手段，将作者简介、引导阅读等部分内容以二维码形式呈现，使用手机扫描书中二维码即可学习、阅读相关内容。 本册书可作为中等职业学校各专业语文课程教材。

吉林省教育学院教授、特级教师，语文教研员，教育部2009年《语文教学大纲》制订组成员，教育部2014年《语文教学大纲》修订组成员。

前言 一、写给同学们 同学们升入职业学校，成为一名中职生，这是值得庆贺的事情！未来的大国工匠，可能就是你们！ 经过初中三年的学习，你已经掌握了一定的学习方法，获得了比较丰富的知识；可是，职业中学的学习，你将面对更多的课程、更广泛的知识领域，如果不能主动、自觉地学习，你可能因为理不出一个头绪而感到手忙脚乱。语文学科是学好其他学科的基础，职业学校语文，将为你打开更为广阔的学习天地。在这里，你将在知识的海洋里遨游，将与美文为伴，与大师对话，与先哲时贤进行思想碰撞，获得人生感悟，受到美的启迪。 职业学校语文学习如此重要，但同学们可能苦于没有捷径；虽然没有捷径，好在有要领。 要领之一是积累。首先在书本中积累。你手中的职业学校语文教科书，跨越时空，涵盖中外；内容丰富，文体多样；篇篇精品，字字珠玑。同时要扩展学习范围，多读书，读好书，读整本的书。读书要有选择，要讲究方法，“取法于上，仅得其中；取法于中，不免为下”，读经典，走进经典，也是学好语文的重要经验。只有用全人类最优秀的精神产品丰富头脑，滋养心灵，才能见贤思齐，甚至超越前人。这就是前人说的“读万卷书”的妙处。 其次在生活中积累，在生活中学习语文。亲近自然、贴近生活、走近社会，你才可能积累更多的语言材料、生活材料、思想材料，才可能提高语文素养和能力，才可能成为知识丰富、思想开阔的人。这就是前人说的“行万里路”的妙处。 要领之二是感悟。感悟是建立在积累的基础之上的，不是一次到位的，而是“反刍”式的、螺旋上升的。感悟的方式因人而异，这体现了语文学习的特殊规律：由此及彼，举一反三，用心感悟，使灵性得到启迪，精神得到升华。比如，不...