大学计算机基础(第2版)
资源下载处为本书课件,更新时间2018-10-15。凝练多年教学改革和课程建设成果,总结多年理论和实践经验。案例驱动,注重培养和训练学生的计算思维能力和实际动手能力,具有很强的实用性和可操作性。

作者:丛晓红、郭江鸿、高伟、董宇欣

丛书名:高等学校计算机基础教育系列教材

定价:59元

印次:2-3

ISBN:9787302448426

出版日期:2017.07.01

印刷日期:2023.09.05

图书责编:张瑞庆

图书分类:教材

电子书
在线购买
分享
内容简介
作者简介
前言序言
资源下载
查看详情 查看详情 查看详情

本书根据教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会编制的《高等学校计算机基础教学发展战略研究报告暨计算机基础课程教学基本要求》编写。本书共分为7章。分别介绍了计算机的发展史和计算机的基础知识、Windows 7操作基础、文字编辑和排版软件Word 2010、表格处理软件Excel 2010、幻灯片制作工具PowerPoint 2010、计算机网络技术基础、数据库技术基础及关系型数据库管理系统Access 2010。 本书内容丰富,语言浅显易懂,案例驱动,概念清晰,实用性强,适合作为高等学校计算机基础课程的教材,也可以作为计算机培训、计算机等级考试和计算机初学者的参考书。

本书作者是哈尔滨工程大学从事大学计算机基础课程多年,有着丰富教学和实践经验的大学计算机基础课教学团队。作者多年来一直从事计算机基础课程的教学,教学经验丰富,并出版多部优秀计算机基础课程教材,在国内外刊物中发表多篇教学文章和学术论文,承担多项教改立项。

前言 大学计算机基础(第2版)随着科技进步的日新月异,现代信息技术正深刻地改变着人类的思维、生产、生活和学习方式。作为信息技术之一的计算机技术变得越来越普通,已经成为一项必要的工具和手段。 大学计算机基础是高校开设最为普遍、受益面最广的一门计算机基础课程。为了满足应用型高校人才培养对大学计算机基础课程的要求,根据《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求》,结合近几年教学改革和当今最新计算机技术的发展,以Windows 7和Office 2010为平台,对教学内容进行重新审视,使其更适合计算机基础教学,满足社会发展对高素质人才的需求,在《大学计算机基础》(第1版)的基础上进行了大量修订和改编,编写了《大学计算机基础》(第2版)一书。 本书内容丰富,语言浅显易懂,案例驱动,概念清晰,实用性强,层次清晰,图文并茂,既有丰富的理论知识,又有大量难易适中、新颖独特的实例,注重对学生实际动手能力的培养和训练,具有很强的实用性和可操作性。 全书共7章,其中第1章计算机基础知识由董宇欣编写,第2章Windows操作基础由郭江鸿编写,第3章Word 由高伟编写,第4章Excel由丛晓红编写,第5章PowerPoint由丛晓红编写,第6章计算机网络技术基础由高伟编写,第7章数据库基础由郭江鸿编写。吴良杰老师对本书第1版做出了很大贡献,在此表示深深的感谢。 在编写过程中,参考了大量有关大学计算机基础方面的书籍和资料,在此对这些参考文献的作者表示感谢。 由于作者水平有限,书中错误和不妥之处在所难免,恳请广大读者批评指正。 编者2017年4月

暂无课件

样章下载

网络资源

扫描二维码
下载APP了解更多

目录
荐语
查看详情 查看详情

目录

大学计算机基础(第2版)第1章计算机基础知识1

1.1计算机概述1

1.1.1什么是计算机1

1.1.2计算机的发展2

1.1.3计算机的特点9

1.1.4计算机的分类10

1.1.5计算机的应用领域13

1.2计算机运算基础15

1.2.1数制及其转换15

1.2.2数据的存储单位19

1.2.3计算机中数据的表示20

1.2.4计算机中的信息编码23

1.3计算机系统组成27

1.3.1硬件系统27

1.3.2存储系统35

1.3.3软件系统42

1.4计算机技术性能指标46

习题48

第2章Windows操作基础51

2.1初识Windows 751

2.1.1启动和退出Windows 7 51

2.1.2认识Windows 7桌面53

2.1.3Windows 7基本操作55

2.2如何创建与管理文件和文件夹63

2.2.1Windows中的文件和文件夹63

2.2.2文件和文件夹的基本操作65

2.2.3使用“库”查看和管理文件73

2.2.4搜索文件和文件夹76大学计算机基础(第2版)目录2.3个性化设置Windows 7系统78

2.3.1外观和个性化设置79

2.3.2系统和安全设置80

2.3.3管理程序81

2.3.4磁盘管理工具83

习题87

第3章Word90

3.1制作大作业的封皮90

3.2页面版式设计94

3.3自定义项目符号97

3.4插入专门符号、特殊符号及日期98

3.4.1插入专门符号98

3.4.2插入系统日期和时间100

3.5括号的使用...

计算机作为工具已深度融合到其他学科及日常生活的方方面面;计算机学科的理论与独特技术及思维方式影响了其他学科的应用与科学研究。在课程中培养学生的计算思维能力是计算机基础教学的目的。本书根据教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会编制的《高等学校计算机基础教学发展战略研究报告暨计算机基础课程教学基本要求》编写。

本书力求反映计算机发展趋势,考虑读者已有的计算机基础知识,不仅使读者掌握计算机基本操作,学习计算机基本原理,基本知识,为读者进一步学习计算机相关知识打下坚实基础。主要内容包括计算机基础知识、Windows操作基础、WordExcelPowerPoint、计算机网络技术基础和数据库技术等。

本书内容丰富,语言浅显易懂,案例驱动,概念清晰,实用性强、层次清晰、图文并茂,既有丰富的理论知识,又有大量难易适中、新颖独特的实例,注重对学生实际动手能力的培养和训练,具有很强的实用性和可操作性。

本书内适合作为高等学校计算机基础课程的教材,也可以作为计算机培训、计算机等级考试、计算机初学者的参考书。

l    本着“基础、实用、新型、能力”的培养目标确定内容。符合大学一年级学生的特点,注重应用,强调实践。

l    采用案例驱动模式,有效激发学生的学习兴趣,提高学生解决具体问题的能力。

l    内容深入浅出,语言浅显易懂,适合大学非计算机专业学生学习,并为后续计算机课程的学习打好基础。

l    注重培养和训练学生的计算思维能力和实际动手能力,具有很强的实用性和可操作性。