本书可作为《C语言程序设计(第2版)》（主教材没改版，仍对应主教材第2版）一书的配套学习与实验指导教材。全书包括3部分内容。第1部分是自测练习，包含针对各章的自测练习和两套综合练习，分别供学生平时、期中和期末进行学习自测。第2部分是实验指导，涉及的实验内容包含顺序、选择、循环、函数、数组、指针、结构体、文件等，实验题目紧密结合课程相关教学内容的重点和难点，采用阶梯式设计，由浅入深。第3部分是综合实例及程序调试，通过全面介绍“学生信息管理系统”的设计与实现，使学生对较大型程序的设计有一个整体认识；另外还介绍了一些常用的调试方法及常见的编程错误，旨在进一步提高学生解决实际问题的能力。附录提供了自测练习的参考答案以及DevC++集成环境介绍，供学生参考和学习。 本书内容丰富，实用性强，不仅可作为《C语言程序设计(第2版)》的配套实验教材，也可作为高等院校各类专业学习“C语言程序设计”课程的辅助教材，还可供各类进修班、培训班以及对C语言有兴趣的学习者参考使用。

l 本书是为读者学习C语言程序设计而编写的一本辅助教材，内容丰富，既有针对各部分C语言内容而设计的自测练习，又包含有经过特别设计的上机实验指导。 l 本书的作者全部来自于教学一线，具有多年的C语言程序设计教学经历，并且仍然战斗在教学一线，对新生的特点掌握比较好，因而能更好地把握新生的学习规律，写出让读者更容易掌握的教材。 l 本书是《C语言程序设计（第2版）》（书号：9787302371847）的配套用书，也可以单独使用。

出版说明 高等学校计算机基础教育教材精选在教育部关于高等学校计算机基础教育三层次方案的指导下，我国高等学校的计算机基础教育事业蓬勃发展。经过多年的教学改革与实践，全国很多学校在计算机基础教育这一领域中积累了大量宝贵的经验，取得了许多可喜的成果。 随着科教兴国战略的实施以及社会信息化进程的加快，目前我国的高等教育事业正面临着新的发展机遇，但同时也必须面对新的挑战。这些都对高等学校的计算机基础教育提出了更高的要求。为了适应教学改革的需要，进一步推动我国高等学校计算机基础教育事业的发展，我们在全国各高等学校精心挖掘和遴选了一批经过教学实践检验的优秀的教学成果，编辑出版了这套教材。教材的选题范围涵盖了计算机基础教育的3个层次，包括面向各高校开设的计算机必修课、选修课以及与各类专业相结合的计算机课程。 为了保证出版质量，同时更好地适应教学需求，本套教材将采取开放的体系和滚动出版的方式（即成熟一本、出版一本，并保持不断更新），坚持宁缺毋滥的原则，力求反映我国高等学校计算机基础教育的最新成果，使本套丛书无论在技术质量上还是出版质量上均成为真正的“精选”。 清华大学出版社一直致力于计算机教育用书的出版工作，在计算机基础教育领域出版了许多优秀的教材。本套教材的出版将进一步丰富和扩大我社在这一领域的选题范围、层次和深度，以适应高校计算机基础教育课程层次化、多样化的趋势，从而更好地满足各学校由于条件、师资和生源水平、专业领域等的差异而产生的不同需求。我们热切期望全国广大教师能够积极参与到本套丛书的编写工作中来，把自己的教学成果与全国的同行们分享；同时也欢迎广大读者对本套教材提出宝贵意见，...