本书首先介绍微型计算机的相关概念及嵌入式系统的应用，接着介绍Cortex M3微处理器架构及开发方法，介绍汇编语言及其程序设计。在开发应用方面，以STM32F103VET6为背景，介绍常见接口的原理及应用。根据高等工程教育对动手能力培养的要求，紧密结合学习平台，注重实验实践内容的编写，实验数量丰富。教材中与学习平台相关的实例代码均经过作者严格的仿真调试，读者可将它们加入到自己的工程项目中。

陈桂友，男，1969年6月生，博士，山东大学控制科学与工程学院教授，硕士研究生导师。1995年7月毕业于山东工业大学获得工学硕士学位并留校任教。2005年12月获得山东大学控制理论与控制工学博士学位。2007年8月~2008年8月在加拿大阿尔伯塔大学做访问学者。2009年晋升为山东大学教授。主要研究方向：a) 嵌入式系统与人工智能；b) 系统状态识别。山东大学“嵌入式系统与智能控制”创新平台负责人，全国万名优秀创新创业导师，山东省高等学校创新创业教育导师。中国智慧城市工作委员会委员，中国自动化学会会员，山东省自动化学会理事。全国大学生智能车竞赛山东赛区组委会秘书长。山东省大学生智能技术应用设计大赛发起人。发表论文20余篇，出版著作8部，申请发明专利6项，授权2项；申请实用新型专利2项，授权1项。主持省级课题1项，主持山东省重点研发计划项目1项，作为主要研究人员参与国家自然科学基金课题2项。作为课题负责人，完成企事业委托项目30余项，具有丰富的智能技术领域的工程实践经验。

前言 “微机原理与接口技术”是电子信息类、自动化类、精密仪器、机电一体化等专业的核心课程。微型计算机（简称微机）的应用范围十分广阔，已渗透到国防、工业、农业、企事业和人们生活的方方面面，并且发挥着越来越重要的作用，因而，掌握微机原理及其接口技术就显得十分重要。 在我国高校“微机原理及接口技术”的教学历史中，20世纪80年代，首先是以Z80为CPU的单板机为主流教学机型，后来是以Intel 8086为CPU的教学实验箱。目前，基于8086的实验装置很难维护（8086芯片很难买到），许多学校的“微机原理与接口技术”课程实验只能通过软件模拟或者几乎不开设实验课，教学效果大打折扣。在实际工程应用中，很少采用基于8086的底层控制系统硬件设计和汇编语言的编程开发，取而代之的是基于ARM架构的硬件电路设计和软件设计。特别是在测控系统设计方面，基于ARM微控制器的设计方案越来越得到工程师的认可。ARM微控制器无论在体系结构、汇编语言程序设计、接口技术、开发手段等诸多方面都比8086具有更加优异的特征。因此，本书以意法半导体公司的基于32位ARM内核的STM32F103为背景机型，介绍微型计算机原理及接口技术。STM32的网上资源非常丰富，便于读者学习参考。 作者从2012年开始，便尝试使用STM32为背景机型，进行“微机原理与接口技术”的讲解。经过数年的教学实践和工程项目实践，对教学内容和工程项目进行凝练，形成了本书。本书不仅介绍微型计算机的相关概念及微型计算机的应用，精准对标原来基于8086的“微机原理与接口技术”课程的工作原理、汇编语言程序设计、常见接口等内容，更进...