前言 2020年，注定是不平凡的一年。新年伊始，突如其来的“新型冠状病毒”疫情席卷全球，在这次全民紧急行动战役中，以5G、人工智能、虚拟现实等为代表的前沿性电子信息技术(Electronic Information Technology，EIT)催生下的智能化呼吸机、监护仪、制氧机、负压救护车等医疗设备都在危重病人抢救及抑制病毒扩散方面发挥了重大作用。若干年后，人们仍可能会惊讶于在没有对抗“新型冠状病毒”的医学技术危机时刻，是信息技术挽救了世界。而开发这些挽救人类的EIT设备，所依赖的最基本的技术就是本书介绍的模拟电子技术。 人类发展史上的科技革命，无不带来生产效率的提升和生活方式的改变，从而极大地推动了人类文明的进程。随着电子信息科技的不断进步，当今社会已进入“物联网+”与“人工智能+”时代。可以说，新工科特色的EIT已然拉开了认知计算时代的大幕。而“硬件搭台软件唱戏”是这两种技术产品的核心设计理念，硬件平台的设计离不开模拟电子技术——模拟电子技术是这个时代的启蒙科技。 本书作者基于课程思政的育人大格局下以培养学生自主学习能力、实践能力、创新能力及立德树人为编著目标，在内容安排上凸显“理论知识脉络清晰，工程与科学思维并重，创新设计理念突出”的特色。本书结合中国工程教育专业认证标准，学习目标建议如下： 1. 素质目标 思政目标是立德树人，培养学生严谨求实、团队协作、民族自豪感与自信心等综合素质。中国制造成就中国道路，中国智造蕴含中国智慧。要培养“中国制造2025”急需的“新工科”人才，首先要引领广大学生对中国智慧和中国道路真听、真懂、真信，只有对中国道路有充分信心，对中国制造业转型发展有准确把握，才能将中国智慧转化为鼓舞自己立足行业主动进步的不竭动力。 2. 知识目标 掌握半导体器件(二极管、三极管与集成电路)及其基本电路工作原理、基本分析方法(小信号模型、负反馈)等基础知识； 系统地掌握模拟电子电路的基本器件的基本结构、工作原理、计算方法等。 3. 能力目标 (1) 会定性和定量分析二极管、三极管(MOSFET和BJT)基本工程应用电路，以及由运算放大器构成的各种线性和非线性应用电路。 (2) 会选用合适的三极管设计简单的三极管电路，会选用合适的运算放大器设计满足需要的放大电路(同相、反相、仪用等)、基本运算电路(求差、求和、积分、微分等)和信号变换电路(V/V、V/I、I/V、I/I等)。 (3) 理论与实践相结合，能分析一般电子电路的工作原理，具备一定的电子器件的选择能力及电子电路设计能力。 (4) 能够针对工程需要，运用放大电路基本知识和单元电路，选择合适的半导体模拟器件，设计具有特定功能的模拟电路(滤波器、比较器、振荡器、直流稳压电源等)。 (5) 能初步分析和解决放大器失真、自激振荡、精度、噪声等相关复杂工程问题。 本书的特色如下： (1) 立体性： 本书将模拟电路基本概念、基础理论与基本方法完美融合。注重经典知识，突出数学逻辑思维，引导创新设计方法。 (2) 工程性： 实际工程需要证明其可行性，故本书强调定性分析；实际工程在满足基本性能指标时容许一定误差，因此本书定量分析通常为“估算”； 在近似分析过程中抓主要矛盾，即“合理”性原则； 突出软件工具，将EDA软件辅助应用于电子电路的分析、设计方法。 (3) 科技思政： 坚持立德树人教育理念，将课程思政思想融入理论知识体系中。每章均有将教学内容进行升华的科技前沿知识，用科技思政方法贯彻唯物辩证的科学思维。 需要说明的是，本书中的电路仿真采用了Multisim与PSpice软件，这两款软件中的电子元器件符号为美国标准符号。 经受2020年的风雨，无论是疫情的洗礼还是课程思政的要求，《模拟电路分析与设计》(第3版)如期完成修订。本书第1~4章由林景东修订，第5~8章由宋方修订，第9~11章由王骥修订，第12章与附录部分由巫钊修订，王骥负责本书最后的统稿工作。虽然我们怀着对信息科学的敬仰之情虔诚地工作，但由于能力所限，难免有疏漏之处，特别是本书的课程思政与工程教育专业认证思想都是萌芽阶段，希望这次修订能起到推动作用，促成这两项事业日益繁荣。 编者2020年4月

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