国际金融与管理(第2版)
本书是新形态教材,融入课程思政,内容体系完整,理实并重,配套教辅。

作者:叶欣、郭英

丛书名:21世纪经济管理新形态教材·金融学系列

定价:59元

印次:2-1

ISBN:9787302642923

出版日期:2023.08.01

印刷日期:2023.10.25

图书责编:张伟

图书分类:教材

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本书全面阐述了国际金融的基本理论及操作实务,反映了国际金融领域的新动向和中国国际金融管理的新问题,具有系统性、理论性、实务性强的突出特点,同时具有很好的教学适用性。本书内容包括: 国际收支分析、国际储备与管理、外汇汇率与汇率决定、外汇交易、外汇风险及管理、汇率制度与外汇管理、国际金融市场、国际资本流动、国际银行业与国际金融机构、国际货币体系。 本书是一本新形态教材,提供扩展阅读、教学PPT、即测即练等教辅资料,可供各类高校的经济管理类专业作为国际金融课程的教材使用。

"叶欣,博士,同济大学经管学院经济与金融系副教授,硕士生导师,加拿大约克大学、新加坡国立大学访问学者。长期从事国际金融、公司金融、货币理论和政策教学,研究方向为汇率风险、银行系统风险、金融稳定等,在《金融研究》《世界经济》《经济科学》《管理评论》《预测》等核心期刊上发表论文二十余篇,两次主持上海市哲学社会科学基金项目。郭英,博士,同济大学经济与金融系副教授。长期从事金融学教学与科研工作,研究方向为宏观经济、国际经济、技术经济、区域经济。主持和参与国家级和省部级科研课题多项,发表核心论文十余篇。主持上海市来华留学全英授课课程一项。为全国金融硕士优秀论文指导教师、同济大学“名课优师”、经济与管理学院“卓越教学奖”获得者。获得同济大学青年教师讲课比赛一等奖、三菱奖教金和校级教学成果特等、一等和二等奖等多项奖励。"

国际金融是一门理论与实务一体、宏微观分析并举、经济金融学科交融的综合性较强的课程。近年来,国际金融领域出现了许多新变化与新发展, 我国的国际金融管理实践也越来越丰富,由此对国际金融学的教学提出了新任务和新要求。如何从新的视野来研究国际金融的基本理论,如何以新方法和新手段培养学生分析思考现实问题的能力,以有效提升课堂教学的效果,教材的编写承担着重要的责任。 本书在编写过程中较好地体现了国际视野和本国实践相融合、理论与实务性知识相辅的特色,注重对国际金融基本知识和理论的系统性介绍,同时注重对实务操作的详细介绍。 本书的编写具有如下特点。 (1) 内容系统完整。通过合理的结构安排,较为完整地概括了国际金融研究领域的主要成果,体现出内容的系统性与完整性。学生既能够全面地学习国际金融学的内容,又可根据不同的需要对内容进行选择性的学习。 (2) 理论与实务并重。力求充分反映国际金融理论的最新研究成果以及我国金融的最新发展,注重对国际金融实务操作的详细介绍,满足不同学习目的和多种类型教学的需要。 (3) 崭新的数据与资料。充分注重选用新数据、新资料、新信息,力求充分反映国际金融领域的新动态、新发展、新观点,从而有利于学生正确把握学科发展的动向,有利于学生对本书内容的正确掌握与运用。 (4) 丰富的教学辅助内容。每章都附有教学目的和要求、重要概念、本章小结和思考题, 帮助学生更好地掌握重点、难点,也有益于学生的课前预习和课后复习; 同时,每章还附有相关内容的案例资料并进行点评,以有效地引导学生参与课堂讨论。作为新形态教材,每章以二维码形式提供扩展阅读资料...

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第一章国际收支分析

第一节国际收支与国际收支平衡表

一、 开放经济下的国民收入账户

二、 国际收支的理解

三、 国际收支平衡表释义

四、 国际收支平衡表的分析

第二节国际收支失衡与调节

一、 国际收支失衡的原因及影响

二、 国际收支失衡的自动调节机制

三、 国际收支失衡的政策调节

第三节国际收支理论

一、 弹性分析法

二、 吸收分析法

三、 货币分析法

第四节内外均衡的政策搭配

一、 内外均衡冲突和政策搭配原则

二、 支出转换政策与支出增减政策的搭配

三、 财政政策与货币政策的搭配

四、 蒙代尔弗莱明模型

第五节中国的国际收支

一、 中国国际收支平衡表的沿革

二、 中国国际收支平衡表的基本格式

三、 近年中国国际收支的变动

本章小结

思考题

案例中国国际收支双顺差之谜

即测即练

第二章国际储备与管理

第一节国际储备概述

一、 国际储备的基本概念

二、 国际储备的构成

三、 国际储备的作用

第二节国际储备体系多元化

一、 国际储备体系的演变

二、 国际储备结构的变化

三、 多元化国际储备体系建立的影响

第三节国际储备管理

一、 国际储备的规模管理

二、 国际储备的结构管理

第四节中国的国际储备及管理

一、 中国国际储备的构成及特点

二、 中国国际储备的管理

三、 外汇储备与外汇占款

本章小结

思考题

...

本书是新形态教材,融入课程思政,内容体系完整,理实并重,配套教辅。