前言 随着教育观念的不断更新和现代电子科技、现代教育技术日新月异的发展，电类课程的教学改革对教师提出了新的、更高的要求。目前，“电路分析基础”课程课时大多压缩在60~70学时，而课堂教学仍然是教学工作的主要环节，十分有必要设计好课堂教学内容，提高课堂教学质量及教学效率，要求教师贯彻精讲原则，精心组织讲课内容，突出知识点间的联系，体现知识点的前后呼应和举一反三。本书是根据教育部电子信息与电气信息类基础课程教学指导委员会 修订的《电路分析基础课程教学基本要求》，结合电类课程教学改革形势和实际需要，在编者多年教学讲稿的基础上编写而成的。 全书 结合最新融合式电类基础课程内容体系的要求，注重电路分析基础课程知识点与后续课程之间的融合与衔接， 力求准确把握课程体系的基本脉络，体现较好的知识结构，顺序合理，要点明确，重点突出，语言力求简明、通俗易懂。基本概念讲述严密准确，说理细致透彻； 基本方法阐述步骤明确，前后联系紧密； 并配有丰富的例题、思考和练习题、习题等。教材内容还与人文知识相结合，与工程实际相联系，阐述知识发现的背景和实际应用的需要，有利于学生在学习该课程的过程中建立科学的思维方法，培养分析问题和解决问题的能力、科学总结与归纳的能力、综合运用知识的能力，以达到课程标准的要求。 全书主要内容分为7章： 电路的基本概念和定律、电阻电路分析、动态电路时域分析、正弦稳态分析、电路的频率响应和谐振现象、二端口网络、非线性电路。另有附录内容为电路理论发展简史、复数及其运算、 部分习题参考答案。 使用本教材的教学参考学时为60~80学时。 本书可作为通信工程、电子工程、信息工程、网络工程、系统工程、计算机科学与技术、测控技术与仪器等专业的本科生教材，也可作为研究生入学考试复习用书，以及相近专业师生和工程技术人员的参考书。 在本书的编写过程中，参阅了大量教材、著作和论文， 许多专家和同仁提供了很多教学资料并提出了不少修改意见，在此一并表示衷心感谢。 限于作者的水平和经验，书中难免有疏漏不妥之处，恳请专家、读者不吝指教。 编者 2022年5月

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