前言 平面构成这门在艺术类院校占有极其重要地位的基础课程，越来越在人们生活中发挥着积极而举足轻重的作用，越来越受到各个领域的重视。《平面构成》运用大量的图例解读枯燥、艰涩的理论，便于初学者或自修者进行学习，对实践具有较强的指导性；从点、线、面等物质的基本形态着手进行理论分析，进而揭示出客观现实所具有的运动规律，运用规律训练设计思维；由浅入深，在潜移默化之中开拓设计创造方法，为进一步的专业设计奠定基础。 《平面构成》内容主要包括平面构成的确立与发展、平面构成的概念与目的、研究与解决的问题、从具象到抽象的训练、平面构成的设计原则、造型的基本要素、平面构成的基本形式法则等。《平面构成》组织形式、素材选用、编写视角新颖，突出应用性、技能性和实践性原则，具有与时俱进、不断创新、特色鲜明的特点，并在很大程度上着重于思维的训练，培养艺术设计学生的审美情趣及人文情怀。《平面构成》以促进就业为导向，以素质教育、创新教育为基础，以培养学生能力、技能实训为本位，是适应21世纪人才培养需求的艺术设计专业教材。 传统的设计教学一般重视于方法的传授，但是对于基础学科与后续专业课程之间的衔接却往往容易被忽略。这样的教学方式会让学生在学习完一阶段的基础课程时感到茫然。因此，《平面构成》除了传授学生以平面构成的方法，还注入丰富的设计案例与实训，加强了《平面构成》与关联学科之间的联系，使其更适宜现阶段学生对于知识点的掌握以及初步了解专业课程的需求。《平面构成》的编写团队有着多年的设计教学经验，也积累了大量的学生实训案例，并在编写过程中将部分优秀案例用到了课程教学中。 《平面构成》以能力教育为核心，以全新的教学理念和独特的教学方式，颠覆了传统的教学内容和方法，强调学生审美能力、创造能力和动手能力的培养。 《平面构成》采用了全新的“粘贴、手绘和电脑绘制”三位一体的教学方法，优化了教学过程，提升了教学质量，培养了学生的综合能力。《平面构成》具有较强的时代感、可操作性和实效性，教学内容和方法经过教学实践的检验，可在较短的学时里取得显著的教学效果。 《平面构成》通过扫码下载资源的方式为读者提供增值服务，这些资源包括PPT课件、教学大纲、教学教案及课后习题答案。 PPT课件 教学大纲 教学教案 课后习题答案 《平面构成》由云南艺术学院高等职业教育学院王开莹老师编写，全书内容丰富，结构清晰，参考性强，讲解由浅入深且循序渐进，知识涵盖面广又不失细节，非常适合艺术类院校作为相关教材使用。由于作者水平有限，书中疏漏之处在所难免。在感谢您选择《平面构成》的同时， 也希望您能够把对《平面构成》的意见和建议告诉我们。 编者

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