《职业生涯规划实践（第2版）（微课版）》分为六个专题，即自我评估、职场分析、求职准备、职业适应、职业保障及创业指导。这六个专题按职业生涯规划的内容及步骤进行安排，每个专题又分为三至四章，共十九章。各章内容以问题形式呈现，按就业过程中遇到的常见问题进行设计，同时兼顾了内容的连贯性。 《职业生涯规划实践（第2版）（微课版）》注重案例讨论和教学实践，每章都配有学习目标、小故事、小资料、案例、练习。每个小故事及案例都给出了提示性分析。所有的练习都强调实用性，符合就业的实际情况。 《职业生涯规划实践（第2版）（微课版）》由上海开放大学各专业领域内有丰富教学经验的教师和有实际创业经验的教师共同编写而成，既可作为高等院校职业生涯规划等相关课程的教材，也可作为在职人员职业生涯规划的参考书。

徐蔚，上海开放大学高级讲师，工商管理硕士。主要讲授的课程：职业生涯规划、终身学习与职业发展、现代管理原理等课程，层次主要涉及本科和专科生。此外做了一些职业培训，主要包括管理学课程。主持了上海市残联的残疾人职业指导研究课题；参与了市教委科研项目学习生态观视角下的网络课程建设研究。公开发表论文： 生态视角下教务管理人员的职业发展。参与编著《实用管理学》教材。与该教材相关课程获得全国高校继续教育数字化资源开放与在线教育联盟、MOOC中国联盟鼓励奖、第22届教育信息化高等教育组微课比赛二等奖、中央电化教育馆二等奖等多项奖励。

第2版前言 　　 　　近几年来，随着国民经济的发展，科技领域的不断创新，促进了产业结构升级，推动了绿色经济创新，引领了行业发展新趋势，产生了积极的社会效应，使我国职业领域发生了较大的变化。首先是职业岗位的变化。根据国家“十四五”规划提出的制造强国、数字中国、绿色经济、依法治国、乡村振兴等国家重点战略，出现了很多新的职业岗位，如根据乡村振兴的需要，出现了农业数字化技术员和农业经理人，围绕制造强国，有了工业机器人操作员和运维人员等工种。其次是深化了职称制度改革。2016年，我国启动了职称制度改革，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化职称制度改革的意见》，通过深化职称制度改革，使专业技术人才队伍结构更趋合理，能力素质不断提高。历时5年时间，于2021年完成了职称制度改革重点任务，基本形成设置合理、评价科学、管理规范、运转协调、服务全面的职称制度。为更好地满足职业生涯规划的需求，适应国家战略及市场发展现状，我们于2022年对本教材进行了修订。 　　本教材在修订过程中以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。强调中国特色社会主义的核心价值观，鼓励学生树立艰苦奋斗、无私奉献的职业态度，教育学生树立自信心，发展自强精神，同时在职业发展中坚守职业道德和职业操守，勇于创新、勇于开拓。鼓励学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，教育学生将个人的职业发展与国家和民族的发展目标相结合，认识到个人的努力和奋斗与国家和民族的繁荣昌盛密切相关，教育学生树立长远目标，努力为实...