





定价:59元
印次:4-4
ISBN:9787302623311
出版日期:2023.02.01
印刷日期:2025.01.06
图书责编:高屾
图书分类:教材
《商务谈判实务(第4版)》吸收了商务谈判学**的理论和实践研究成果,以扎实理论、突出应用、培养技能为目标,覆盖了商务谈判学中的主要实践环节的内容,结合丰富的案例,遵循“学以致用”的原则,对重点内容进行挖掘,强化了综合性、应用性和实践性。全书共3篇、9章,分为基础原理篇、基本程序篇和实务篇。第一篇包括商务谈判概述、商务谈判心理和思维、国际商务谈判;第二篇包括商务谈判准备、商务谈判过程;第三篇包括商务谈判策略、商务谈判技巧、商务谈判僵局的破解和商务谈判的礼仪与礼节。《商务谈判实务(第4版)》案例力求新颖,语言通俗易懂、选材实用生动,可读性强。在结构安排上,按学习目标、开篇案例、正文、本章小结、综合练习和实践练习为顺序,由浅入深,循序渐进,培养学生分析和解决问题的能力。 《商务谈判实务(第4版)》可作为高等院校管理类、经济类专业及其他专业的商务谈判课程教材使用,也可供有相关工作需要的读者阅读参考。
杜海玲(1976.5-),教授:2000年毕业于北京工商大学,获管理学学士学位;2006年毕业于东北财经大学,获企业管理硕士学位。现任辽宁对外经贸学院管理学院工商管理系主任,学校老龄科学研究院养老服务经营管理研究方向带头人,学术造诣深厚,科研成果丰硕。从教以来共出版教材3部,发表学术及教改论文40余篇,主持和参与省级以上教学成果奖等教科研成果30余项。
第 4 版前言 商务谈判是一项社会经济活动,带有很强的艺术性、技巧性。商务谈判内容广泛,涉及价格学、心理学、公共关系学、市场营销学、社会学、逻辑学、会计学、广告学、行为科学、语言学、统计学等学科。任何一次商务活动都离不开谈判,任何一次商务谈判都离不开准备工作的落实,计划的制订,以及谈判技巧、策略的运用,离不开商务谈判心理活动,离不开商务礼仪及合同的签订和履行。这就使得商务谈判这门课程越来越重要。商务谈判知识的多少直接影响经济利益的实现及谈判的结果。 本书第1版自2010年出版以来,被多所院校选用,受到广大读者的欢迎。《商务谈判实务(第4版)》在第3版的基础上对原有章节体系进行了系统梳理,对每章的多处细节做了重新修改和调整,并且更新了大量的案例。《商务谈判实务(第4版)》保持了第3版教材的体例和风格,以扎实理论、突出应用、培养技能为目标,深入浅出,结合丰富的案例,遵循“学以致用”的原则,对重点内容进行挖掘,强化了综合性、应用性和实践性。在内容处理上注重理论与实践有机结合,着力于培养学生的综合运用能力和实践操作能力。 本次修订有三大特色。其一,《商务谈判实务(第4版)》特别邀请贝壳找房(大连)的资深职业经理人、客服部总监隋囡囡作为企业专家对内容进行系统审阅,发现纰漏及时纠正,帮助广大读者从企业的角度理解商务谈判的各项理论和实操知识,力求《商务谈判实务(第4版)》更加实用。其二,《商务谈判实务(第4版)》链接全球大型的学分课程运营服务平台——智慧树在线教育网,实现与慕课资源的有效结合。其三,《商务谈判实务(第4版)》作为辽宁对外经贸学院倾力打造的精品在线开放课程...
第一篇 基本原理篇
第1章 商务谈判概述 3
1.1 商务谈判的概念及特点 5
1.1.1 谈判的基本概念 5
1.1.2 商务谈判的特点 6
1.2 商务谈判的构成要素 8
1.3 商务谈判的类型和内容 11
1.3.1 商务谈判的类型 11
1.3.2 商务谈判的内容 15
1.4 商务谈判的基本原则 19
1.5 商务谈判的模式 21
1.5.1 商务谈判的价值评判标准 21
1.5.2 商务谈判的成功模式 23
本章小结 25
综合练习 25
实践练习 27
第2章 商务谈判心理和思维 29
2.1 商务谈判心理 30
2.1.1 商务谈判心理的概念 30
2.1.2 商务谈判心理的特点 31
2.1.3 商务谈判需要 31
2.1.4 商务谈判的心理禁忌 34
2.1.5 商务谈判中的心理挫折 37
2.2 商务谈判思维 39
2.2.1 商务谈判思维的概念 39
2.2.2 商务谈判中的思维类型 41
本章小结 42
综合练习 43
实践练习 44
第3章 国际商务谈判 46
3.1 国际商务谈判概述 47
3.1.1 国际商务谈判的含义 47
3.1.2 国际商务谈判的重要性 47
3.1.3 国际商务谈判的特点 48
3.1.4 国际商务谈判的原则 48
3.1.5 国际商务谈判的基...
•结构合理,操作性强:本书遵循“学以致用”的原则,章前有“学习目标”。章中有“案例”章后有“本章小结”“综合练习”“实践练习”形成了“讲练结合’的模式,便于培养学生的综合运用能力和实践操作能力。
•立体教学,资源丰富:读者可通过扫描前言二维码获取课程大纲、教学课件等资源,在便利教学的同时,帮助读者更好地理解所学知识,养成开放性的学习习惯。
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