党的二十大报告提出，必须坚持创新是第一动力，要深入实施创新驱动发展战略，着力造就拔尖创新人才。这表明创新能力的提升无论对于国家、企业还是个人都至关重要。早在2007年，党的十七大就提出“提高自主创新能力，建设创新型国家”和“促进以创业带动就业”的发展战略。2010年，中华人民共和国教育部颁布《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》。2015年，国务院办公厅出台《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》。根据党中央、国务院的重要决策、部署，以满足培养创新创业人才需求为出发点，应推动大学教育向应用型发展。在全国高校积极推进创新创业教育的大背景下，北京联合大学管理学院于2016年开设“创新思维方法”课程。 根据教育部印发的《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》的通知，课程教师团队在多年教学实践的基础上，综合目前创新理论和实践的成果编写本书。本书立足于应用型本科的教学，将科学性、实践性、理论性和政策性相结合，拟通过创新教育教学，使学生系统地了解创新思维的基本原理、方法，从而提高学生的创新思维能力，激发学生的创新意识，提高学生的社会责任感，培养创新型人才。 2016年，本书获得了北京联合大学校级“十三五”规划教材的立项，2020年出版了该教材的初版，出版后反响良好。第2版主要对以下三个方面进行修订：第一，更新了反映国内外近几年创新成果的数据，更换了陈旧的案例；第二，在创新思维的技法部分新增了TRIZa创新方法及更多的课堂活动，企业创新部分新增了平台型组织等内容；第三，增加了扩展阅读资料，通过嵌入二维码的模式，方便读者自由式学习、递进式阅读。 第2版的修订工作由北京联合大学管理学院“创新思维方法”课程教学团队原班人马通力合作，共同完成。全书由胡艳君组织编写，提出修改意见、审定章节内容，并最终定稿。所有参与编写的教师都为本书的顺利完成收集了大量的资料，付出了大量的心血，具体编写分工为：第1章由龚秀敏编写；第2章由胡艳君、兰昌贤编写；第3章由胡艳君编写；第4章由张迺聪编写；第5章由杜辉、王晓芳编写；第6章由陶金元编写；第7章由温强编写；第8章由王晓芳编写。 本书提供了丰富的教学资源，包括但不限于教学课件、教案、教学计划、扩展阅读资料等，读者可通过扫描右侧二维码获取。教材同名慕课已上线学堂在线(https://www.xuetangx.com/course/buu12021005195/12427106?channel=i.area.manual_search)。 本书在编写过程中，借鉴和参考了国内外相关文献资料及研究成果，因篇幅所限未一一列示。在此，向这些作者表示最诚挚的感谢！ 感谢北京联合大学管理学院原院长陶秋燕，陶院长最先提出将“创新创业”作为北京联合大学管理学院的特色和亮点，并提出开设创新创业相关课程。感谢北京联合大学管理学院书记张玲娜，张书记积极推进课程思政建设，该教材也在编写过程中融入思想政治的元素。感谢北京联合大学副校长、管理学院院长鲍新中、管理学院江晶晶副院长和陈浩老师一直支持“创新思维方法”课程建设。 限于编者的水平，书中疏漏之处在所难免，恳请各位同仁及读者指正。 编　者 2024年1月

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