" 本书以核心素养为基石，紧紧围绕促进大学生全面发展这一核心，从马克思主义劳动观的视角出发，深入阐述了大学生劳动教育涉及的多个层面内容，旨在为大学生劳动教育提供全面且深刻的指导，助力大学生在劳动实践中提升素养、塑造品格，实现综合素质的全方位发展。本书在劳动教育理论层面上，全面剖析劳动相关概念、马克思主义劳动观、社会主义劳动教育观以及新时代大学生劳动育人观，深入探赜劳动精神、劳模精神和工匠精神的理论基础与重要意义，为劳动教育筑牢思想根基；在劳动教育实践层面上，详细阐述大学生弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神的时代要求，并根据不同的劳动实践类型和育人保障内容组织开展社会实践活动，确保劳动教育有效展开。本书紧密贴合高等教育改革发展实际，紧紧围绕高校劳动教育教学的课程特点和现实需求，集科学性、专业性、针对性、原创性于一体，由多位从事劳动教育研究和教学的一线专家精心策划、联袂打造，实用性较强。本书同步建设有在线开放课程，配套开发了微课视频、课件、在线测试等丰富的数字化教学资源，并精选其中典型性、实用性资源以二维码方式呈现，方便读者即扫即用。 本书可作为高校劳动教育通识课程的教材，也可作为高校学生工作者、高校思想政治教育研究人员的参考用书。"

李生萍，副教授，湖南大学马克思主义学院思想政治教育专业法学硕士学位。国家二级心理咨询师、国家高级营养师，就业培训师。长期从事大学生思想政治教育理论与实践工作，获评湖南省百佳优秀辅导员等省市学校荣誉21项，受聘担任乌干达麦克雷雷大学孔子学院“校外辅导员”，是学校最早参与服务“一带一路”，传播中华优秀传统文化“走出去”的教师之一。长期承担思想道德与法治、大学生职业生涯规划与就业指导等课程的教学与研究。主要研究大学生思想政治教育、党团理论政策等方向。著作1本，参编教材1本，公开发表省级以上相关学术论10余篇，主持参与省市级课题12项，教学成果或社科成果奖2项，自主参与发明专利2项。

前言 〖3〗 党的二十大报告明确指出：“在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神，培育时代新风新貌。”“发挥党和国家功勋荣誉表彰的精神引领、典型示范作用，推动全社会见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋。”“劳动”自诞生以来便对人类发展起到不可忽视的作用。近年来，“劳动教育”一词热度再升。2020年3月，《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）印发，并对加强新时代劳动教育进行了系统设计和全面部署；同年7月，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（以下简称《指导纲要》），对各级各类学校开展劳动教育提出了具体要求。《意见》和《指导纲要》提出，普通高等学校要将劳动教育纳入专业人才培养方案，明确主要依托的课程，职业院校阶段以实习实训课为主要载体开展劳动教育，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时。 本书承担理论模块的教学任务，主要根据新时代大学生劳动教育观、马克思主义劳动观教育，分绪论、劳动教育·育人铸魂、劳动教育·育人意蕴、劳动教育·育人实践、劳动教育·育人保障共五章内容展开。 本书根据《意见》和《指导纲要》文件要求，贯彻落实劳动教育新部署、新要求，遵循教育教学规律编写，符合学生的年龄特点和心理特质。全书融入大量案例，旨在帮助学生深刻理解相关概念；通过强化实践体验，让学生亲历劳动过程，从而全面提升育人实效性。从理论层面把准劳动教育价值取向，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动。同时使学生体会到劳动创造美好生活的喜悦，树立起劳动不分贵贱、热爱劳动、尊重普通劳动者的...