本书为金融学本科系列教材之一。 全书共十五个单元，基本涵盖了金融业务的基础知识，主要包括：货币与利率、汇率与外汇市场、金融市场概述、货币市场、资本市场、金融衍生品市场、金融机构、商业银行、投资银行、金融服务、信贷、国际结算、银行业监管和保险业和会计学基础知识等内容。 本书设计独特，每个单元的编排遵循了循序渐进的课堂教学规律。每个单元通过案例导入、课文预习、课后阅读理解、拓展阅读等多样练习的设计，使学生能够较为扎实地掌握与本单元主题相关的金融知识和英语语言知识。 本书可供国际经济与贸易、金融学、会计学、工商管理、商务英语和金融英语等专业的学生使用，也可作为金融英语证书考试的考前辅导教材。

姓名：龚龙生，教授，博士学术职务：全国商务英语教学指导委员会副主任，上海紧缺人才培训工程会议和商务口译考试专家组成员，人事部全国商务英语职业培训考试委员会副主任。联系电话：13816955679，Email: gonglongsheng@shisu.edu.cn主要教育经历：2005/9------2008/6：上海外国语大学；攻读在职博士学位；获英语语言文学博士学位1985/6------1986/9：美国密苏里东南大学；攻读硕士学位；获英语语言文学硕士学位1974/9------1977/6：上海外国语学院（现上海外国语大学）英语系学生； 获大学毕业文凭主要教学与行政工作经历：1977/9-----1984/9： 上海外国语学院英语系教师，教授一年级精读课程；担任基础教研室副组长 1986/ 9 -----1992/ 9： 上海外国语大学经济贸易系：教授二年级精读课程；担任英语教学部主任； 评定为讲师、副教授1994/12------1999/6： 上海外国语大学国际经济贸易管理学院：教授四年级商务英语外刊选读课程；担任学院副院长，主管英语教学与外事工作2000/9------2008/6：上海外国大学国际经济贸易管理学院：教授四年级商务英语外刊选读课程与研究生商务交流、商务口译课程；担任学院副院长，主管英语教学与外事工作； 硕士生导师； 评定为教授2008/9------至今：上海外国语大学国际金融贸易学院：教授四年级商务英语外刊选读课程与研究生商务交流、商务口译课程；博士生导师； 校学术骨干 主要海外学习工作经历1984/12------1985/6: 中美AFS文化交流项目1992、9------1994.9： 中英留学生交流项目；作为英中文化交流基金访问学者赴英国曼彻斯特大学研修二年。1999、9------2000、6：美国南卡温斯洛帕大学； 教授“大学英语写作”、“中国近代文学”和“现代汉语”三门课程。主要研究方向及奖励：现主要从事二语习得、商务沟通和口译研究，主讲本科生、研究生课程“商务英语选读”；“商务沟通理论与实践”；“商务口译理论与实践”等。曾两次获得全国大学生演讲比赛优秀指导教师奖；获得美国温斯洛帕大学授予的中国近代文学、现代汉语优秀教学奖主要论著、论文、教材：发表出版的论文、论著、教材主要有：“团体英语教学法研究”，“商务英语需求分析”，“中国古代教育与‘李约瑟难题’刍议”，“语教学中文化的输入与引进”，“中学英语教师的培训调查”，“心理压力对口译解码的影响”，“商务英语口译探讨”，《财经英语学习辅导》第1-6册，《展望未来学习手册》，《大学英语口译教程》，《通用英语口语》，《兰登袖珍英汉商务词典》，《商务英语简明教程》，《商务口译听力》，《陪同口译听力》，《商务口译阅读》等数十篇、部。参加并完成了国家和上海市两级重点学科科研项目《大中小学一条龙英语人才培养模式研究》，获上海市高校教学成果一等奖。校级学术研究项目《商务英语的语言学地位》目前从事的科研项目：211 子项目《顺应理论与口译研究》

前 言 　　随着国际金融市场的飞速发展，需要大批既有扎实的金融知识，又有娴熟的英语交流能力的国际金融人才。本书的编写旨在帮助培养既懂得金融学的基本理论、专业知识及操作过程，又具有国际沟通能力的金融人才。 　　本书中的课文基本选自英语原版教材，部分课文经过编者的重新编排，内容基本涵盖了金融业务的基础知识。每个单元是围绕某一特定的金融主题进行组织编排，课文练习的设计兼顾了口头表达、阅读理解、金融知识和金融信函写作等技能的训练。 每个单元主要包括以下几个模块。 　　(1) 案例导入：通过一个简短的案例激活学生的背景知识，启发学生进行独立思考，从而引出单元的主题，同时训练学生口头表达的能力。 　　(2) 课文预习：通过略读和查读、词汇预测等练习的设计训练学生快速阅读的能力。 　　(3) 课文和注释：通过对课文难点的注释帮助学生正确理解课文。 　　(4) 阅读理解练习：通过设计课文阅读理解、词汇练习、完型填空、英汉单句翻译汉英段落翻译等练习，帮助学生全面巩固该单元所涉及的金融知识和重点需掌握的语言知识。 　　(5) 金融知识自测题：通过设计10个与本单元主题相关的金融知识综合训练题，检测学生对本单元所涉及的主题的金融知识的掌握情况，为学生今后参加金融英语证书考试作准备。 　　(6) 金融信函写作：帮助学生掌握常见的金融信函写作的要诀。 　　(7) 拓展阅读： 该部分阅读材料基本选自最新的报纸杂志和网站的文章或演讲稿，设计该练习的目的是引导学生阅读英语报纸杂志，培养学生的探索能力和自主学习的能力。 　　本书是编者在编写了一些商务英语教材后的一次新尝试。由于编者水...