？ 本教材为湖北大学“大学英语拓展系列课程”之一，以大学英语基础目标为起点，听、说、读、写四项技能有机融合，循序渐进 ？ 突出体育文化通识，涵盖体育教育、社会体育、休闲体育以及运动体育科学等主题内容 ？ 采用体验式学习策略，将日常生活与体育交往的不同场景交融，开展相关语言技能的训练 ？ 资源齐备，配有课文音频和电子教案，为教师提供完整全面的资源。教师可登录ftp…下载

本书适合已具有大学英语四级水平的学生使用，也可用于听说强化训练和学术交流培训。

? 教材理念 高等教育国际化对大学英语教学提出了新的挑战和要求。2015 年颁布的《国务院关于 印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的通知》（国发[2015]64 号）要求， 高校应“加强创新创业教育，大力推进个性化培养，全面提升学生的综合素质、国际视野、 科学精神和创业意识、创造能力”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》 明确指出，高校要“适应国家经济社会对外开放要求，培养大批具有国际视野、通晓国际规则、 能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才”。在教育国际化的背景下，高等教育的使命之 一就是为国家培养国际化人才，这其中，大学英语教学肩负着重要使命。 然而，国内部分高校对于大学英语教学的定位并不明确，盲目强调四、六级英语证书 的重要性，忽视学生专业发展的个性需求，从而导致学生大学英语学习积极性不高，课堂 教学缺乏有效性。这在体育专业学生身上表现尤为突出。目前，随着体育文化交流与体育 赛事日趋国际化，体育英语的重要性日益凸显。除了部分体育专业院校开设有专业英语课 程外，多数综合性大学的体育专业仍遵循传统的通用英语教学模式，缺乏渗透体育元素的 专业英语熏陶。因此，有必要转变教学观念，在提高体育专业学生英语水平的基础上，融 入一些体育英语知识，以提高体育专业学生大学英语课程学习的有效性和实用性。 本教材目标定位介于“通用英语”和“专门用途英语”之间，旨在帮助体育专业学生 用英语获取专业领域知识，提高其语言应用能力，以适应未来职业发展的需要。具体来说， 本教材希望提高学生的语言表达能力、语篇层次上的阅读能力、体育...