作者：曹凯娜 高红欣 主编 郭二菱 王亚丽 邢晓慧 副主编 袁萍 闫明 刘敏 参编
定价：59元
印次：1-1
ISBN：9787302711827
出版日期：2026.05.01
印刷日期：2026.04.24
图书责编：高屾
图书分类：教材
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《婴幼儿卫生保健》是一本系统阐述0～3岁婴幼儿健康管理理论与实践的专业指南，围绕婴幼儿生理特点与保健、婴幼儿生长发育评价、婴幼儿营养卫生、婴幼儿心理健康与保育、婴幼儿常见病及其预防、婴幼儿常见意外伤害的预防与急救处理、托育机构的卫生与保健工作七大维度展开叙述，融合医学、教育学、营养学等多学科知识。本书精心设计了丰富的案例分析、模拟场景和实践指导，有效帮助学生将理论知识转化为实际操作技能。同时，本书配备丰富的教学资源，包括（但不限于）教学视频、教案、教学大纲、学时分配表、拓展资源、习题及答案，为教师教学和学生学习提供便利。本书适用于高等职业院校学前教育相关专业的学生，以及家长和保育人员。
前 言 婴幼儿时期是人生发展的奠基阶段，这一时期的卫生与保健工作对婴幼儿身心健康成长起决定性作用。党的二十大报告强调，深入贯彻以人民为中心的发展思想，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活全方位改善。世界卫生组织亦着重指出，儿童早期发展涵盖身体、心理、情感及社会适应等多个维度，科学养育照护与健康管理对婴幼儿当下及成年后的生活质量影响深远。从国家战略层面审视，儿童早期发展是人力资源开发的基石，对提升国民素质、推动社会经济可持续发展意义重大。《中共中央 国务院关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》等政策的相继出台，彰显了国家对婴幼儿照护服务的高度重视，这也与党的二十大精神中关注民生福祉、促进人的全面发展的理念深度契合。 在我国，随着人们对婴幼儿健康重视程度的提高，婴幼儿卫生与保健领域的需求日益增长，但相关的系统教材和专业指导相对缺乏。编者长期从事婴幼儿卫生与保健的教学和研究工作，深刻认识到完善相关教材的必要性和紧迫性。为满足高校相关专业教学、早教及幼教机构培训及家长自学的需求，在相关机构的支持下，我们组织编写了《婴幼儿卫生保健》。 全书共分7个项目，从婴幼儿卫生与保健工作者及家长的实际应用角度，按照婴幼儿卫生保健工作的逻辑顺序，对婴幼儿生理特点与保健、婴幼儿生长发育评价、婴幼儿营养卫生、婴幼儿心理健康与保育、婴幼儿常见病及其预防、婴幼儿常见意外伤害的预防与急救处理、托育机构的卫生与保健工作等内容进行系统阐述。 项目一是“婴幼儿生理特点与保健”。了解婴幼儿...
项目一 婴幼儿生理特点与保健001
任务一 婴幼儿运动系统卫生与保健001
任务二 婴幼儿循环系统卫生与保健006
任务三 婴幼儿呼吸系统卫生与保健011
任务四 婴幼儿消化系统卫生与保健015
任务五 婴幼儿泌尿系统卫生与保健020
任务六 婴幼儿生殖系统卫生与保健024
任务七 婴幼儿神经系统卫生与保健028
任务八 婴幼儿内分泌系统卫生与保健032
任务九 婴幼儿感觉器官卫生与保健037
任务十 婴幼儿生活作息安排041
项目二 婴幼儿生长发育评价048
任务一 婴幼儿生长发育概述048
任务二 婴幼儿体格发育051
任务三 婴幼儿神经心理发育053
任务四 婴幼儿生长发育的评价056
任务五 婴幼儿健康档案建立060
项目三 婴幼儿营养卫生064
任务一 营养学基础知识064
任务二 婴儿期喂养074
任务三 婴儿期膳食卫生081
任务四 幼儿花样食谱083
项目四 婴幼儿心理健康与保育087
任务一 婴幼儿心理健康概述087
任务二 婴幼儿的心理保健092
任务三 婴幼儿常见心理问题的干预措施098
项目五 婴幼儿常见病及其预防109
任务一 婴幼儿一般常见病及其预防109
任务二 婴幼儿常见传染病及其防治125
任务三 婴幼儿常用护理技术142
项目六 婴幼儿常见意外伤害的预防与急救处理151
任务一 婴幼儿意外伤害概述151
任务二 婴幼儿易发意外伤害的预防与急救处理 154
任务三 婴幼儿常用急救技术167
项目七 托育机构的卫生与保健工作195
任务一 托育机构的物质环境卫生1... 查看详情
"《婴幼儿卫生保健》的特点及创新体现在以下几个方面。
第一，结构设计合理、体系完整，具有较强的系统性。本书以婴幼儿成长阶段和卫生与保健工作的逻辑顺序为主线设计内容体系，力求系统而全面地介绍婴幼儿卫生与保健的基本理论、基本知识和实践技能。
第二，内容丰富。本书不仅涵盖了婴幼儿卫生与保健工作所需的基本理论、基本知识与基本技能，还介绍了当今该领域的新研究、新观念，并结合时代特点，从促进婴幼儿全面发展的高度重新审视婴幼儿卫生与保健的理论和实践。
第三，理论联系实际。本书理论精练，充分吸取了婴幼儿卫生与保健领域的**研究成果。结合相关政策精神，本着求真务实的思想，本书紧密联系我国婴幼儿卫生与保健的实际情况，既有一定的理论深度，又注重内容的实操性，培养使用者的实践技能。
第四，前瞻性强。本书对婴幼儿卫生与保健领域的新趋势进行了研究，如对个性化养育方案、智能化健康监测在婴幼儿保健中的应用等内容进行了探讨。
第五，思政体系完善。本书依照《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，秉承“课程承载思政，思政寓于课程” 的理念，对全书的思政体系进行了规划和完善。本书根据课程内容，深入挖掘思政元素，融入了科学育儿观念、社会责任感、关爱生命等方面的思政内容。
第六，广泛的适用性。本书针对高等院校相关专业课程的设置及培养学生实践能力的要求编写，适合作为大学婴幼儿托育、学前教育等专业的教材和参考资料。同时，本书具有较强的实践性，兼顾实际工作者和家长的需要，也适用于不同层次的早教及幼教机构工作人员培训和家长自学。"
