新编教材第三版将对计算机信息化和人工智能技术发展的最新知识和应用技术进行跟踪和更新，结合近几年的教改成果，借鉴同行教材的优点，增加计算机硬件智能传感器芯片技术的编程实例应用，增加智能传感器技术的介绍，增加配套实验的实训内容和电路软件仿真应用，建立自助学习测试习题库。在教材的内容布局上以“厚基础、重实践、继发展、突创新”为原则，以学生“自主学习”为中心，最终打造为精品课程和精品教材。

焦明海，男，副教授。研究领域与方向：人工智能深度学习、云计算大数据应用、互联网络智能集成应用、数据科学。负责《计算机硬件技术基础》课程；讲授“计算机硬件技术基础”“高级语言程序设计”“计算机DIY及维护””数码照片Photoshop处理技术”“计算机文化基础”“数据库技术基础”和“VB语言程序设计”等多门计算机课程。参与“高级语言程序设计”和“大学计算机基础”精品课程网站策划和建设。

前言                                                          计算机技术已经成为21世纪科技创新和创业的重要基础，人工智能技术已给我们的工作和生活带来颠覆式的变化，正在深刻影响着每个人的生活方式。全球各国以互联网、物联网、人工智能、5G技术、区块链为标志的新型信息技术革命已经悄然展开，中国经济已进入高质量发展的新时代，同时，中国的科技水平也正在日新月异地发展。当前，我国政府正在大力推行面向互联网、4G、5G一体化的信息化基础建设，因此，国内计算机智能硬件（笔记本计算机、智能手机、手持平板电脑、可穿戴设备等）市场高速发展，目前以计算机智能芯片为核心的高科技产品（例如计算机设备、笔记本计算机、iPad手持终端产品等）已经得到广泛普及。 随着“十三五”期间计算机智能软件的使用人数逐年增长，以及未来对5G应用场景（例如虚拟增强、增强现实）应用的预测，对硬件应用技术的人才需求呈几何递增趋势，近几年，国内各高等院校及社会培训机构都陆续开设了计算机硬件技术和智能化开发的课程，但与之相对应的教材建设却相对滞后，读者十分需要多样化的计算机硬件系统的教材。根据教育部提出的大学计算机教学改革的精神，针对非计算机类各专业计算机基础课程的“大学计算机基础”“计算机技术基础”“计算机应用基础”三个层次的教学模式，本书符合“计算机技术基础”层次的基本要求，起到承上启下的作用。 本书深入研究非计算机专业本科生学习计算机硬件和智能化...