本书是北京市高等教育精品教材立项项目。本书以打造国内一流的动画专业教材为宗旨，将传统动画、实验动画和数字动画整合在一起，纳入到动画理论的探索和研究之中，其中涉及动画定义、动画本质、动画特征、动画功能、动画历史、动画分类、动画风格与流派、动画语言、动画原理、动画流程和动画产业等诸多方面，目的在构建完整、立体、科学的动画理论体系，培养学生具有清晰的动画理论水平及思维能力，并将这种思维能力充分地运用到动画实践和艺术创作中，使之成为存乎于心的不二法则。 本书编写结构完整、内容丰富、论述深入、图文并茂，是动画从业人员以及动画专业考生的必备工具书和专业用书，以及高等院校动漫专业的首选教材。

前.. . 言 人类对“.动影像”的痴迷和求索如“.动影像”的痴迷和求索如.动影像”的痴迷和求索如”的痴迷和求索如的痴迷和求索如 “夸父追日”般生生不息.从25000年前夸父追日”般生生不息.从25000年前”般生生不息.从25000年前般生生不息.从25000年前 的史前岩画到埃及墓室壁画，从古希腊的 花瓶图案到古代中国的皮影戏，从手翻书 到第一个动画装置“魔术幻灯”的诞生，“魔术幻灯”的诞生，魔术幻灯”的诞生，”的诞生，的诞生， 人类一步步触摸着.动影像跳动的脉搏， 企图揭开动画神秘的面纱.在这漫长的过 程中，人类不断地进行技术革新，发明了 一系列动画机械装置，直到1895年卢米1895年卢米年卢米 埃尔兄弟的“活动电影机”问世，这个集“活动电影机”问世，这个集活动电影机”问世，这个集”问世，这个集问世，这个集 摄影机、放映机和洗印机于一身的超级机 器标志着“摄影术”和“放映术”的最终“摄影术”和“放映术”的最终摄影术”和“放映术”的最终”和“放映术”的最终和“放映术”的最终“放映术”的最终放映术”的最终”的最终的最终 确立，人类创造和呈现.动影像的技术条 件已经成熟.同期，动画理论的研究也在 同步进行.1824年，彼得1824年，彼得年，彼得·罗杰发表了 《移动物体的视觉暂留现象》，文中首次提 出了“视觉暂留”的概念，它宣示了人类“视觉暂留”的概念，它宣示了人类视觉暂留”的概念，它宣示了人类”的概念，它宣示了人类的概念，它宣示了人类 开始有意识地从理论的角度对动画进行思 索.随后，穆布里治的两部著作《.动中 的动物》和《.动中的人体》也成为动画 理论的经典之作，他确立的...