本书参考教育部高等学校工科物理教学指导委员会制定的《高等工科学校物理实验基本要求》，根据高职高专教育培养目标编写而成。本书从高职高专学校物理实验教学的实际出发，阐述了测量误差、不确定度及数据处理的基础知识，并将基础物理实验和研究性课题、预备性实验和设计性实验融为一体。各章节的内容既相互独立又相互配合，突出科学实验素质、实验技能和创新意识的培养。 本书可作为高职高专院校各专业物理实验和相关选修课的教学用书，也可作为高等专科学校、成人高等学校、本科院校的二级职业技术学院和民办高校各工科专业的物理实验教材或参考书。

前 言 　　实验是一种方法，科学实验是科学理论的源泉，是科学研究和工程技术的基础。高等职业技术教育是培养从事生产、建设、管理等第一线工作的高级技术应用型专门人才，因此要求学生不仅要掌握必备的基础理论和专业理论知识，更应具备较强的实验动手能力，以及解决工程问题的能力。物理实验正是实现这一目标的一个重要手段。通过物理实验，让学生掌握物理实验的基本知识、基本方法和基本技能，使学生得到科学实验素质的训练及实验创新思维能力的培养，为后续课程的学习和以后的工作奠定良好的基础。 　　本书的第一版是新世纪高职高专实用规划教材，是参考教育部高等学校工科物理教学指导委员会制定的《高等工科学校物理实验基本要求》，根据高职高专学校的特点编写而成的。内容的编排由浅入深，循序渐进，兼顾近代物理及现代工程技术等方面，并与现代科技接轨，体现了物理实验的时代性和先进性。出版几年来有多所院校选作大学物理实验必修课和相关选修课程的教材。该教材于2007年入选普通高等教育“十一五”国家级规划教材。我们现将这几年的教学改革成果融入第1版教材中，编写了《大学物理实验》第2版。 　　第2版沿用了第一版独特的框架设计： 　　 　　其结构模块化，层次分明，编排遵循学生的认知规律。在编写上以物理学的思想、方法为主线，突出物理量的测量及物质特性和物理规律的研究。第2版进一步简化了有关数学推导，更加切合学生的实际情况。 　　第1章(误差理论)和第2章(数据处理)从高职高专学校物理实验教学的实际出发，阐述了测量误差、不确定度及数据处理的基础知识。 　　第3章(基础和综合性实验)共有15个实验，可供各专业根据自身专业...