本书根据教育部教学大纲，按照新的“工作过程导向”教学模式编写。为便于教学，本书将教学内容分解落实到每一课时，通过“课堂讲解”、“课堂练习”和“课后思考”三个环节实施教学。 本书共6章30课，每课为两个标准学时，共90分钟内容。建议学时为一学期，第周2课时。本书囊括了数字多媒体技术最常用的理论知识和操作技巧，主要内容涉及数字媒体基础知识、文字和图片的采集与应用、音频视频的采集与应用、交互数字多媒体的制作与应用、数字媒体在办公中的整合应用等几个方面的知识，讲解了扫描仪、数位板、打印机、数码相机、录音笔、摄像机等常用数字办公设备的应用，以及Photoshop、Premiere CS4、Flash、PowerPoint等主流数字多媒体软件的实用技巧。 本书附有多媒体光盘一张，光盘中包含本书教学课件，以及主要案例的操作演示视频和素材文件等。 本书可作为中等和高等职业院校公共基础课程和专业基础课程的教材，也可作为各类技能型紧缺人才培训班教材。

在计算机日益普及的现代社会中，数字多媒体技术日益进入生活的各个领域，无论是家庭应用还是办公应用，都有数字多媒体技术的身影。十几年来，数字多媒体技术全面进入企事业单位，计算机逐步取代了传统的办公模式，而使企事业单位进入“无纸化办公”时代。随着PC性能的显著提高，价格的不断降低，专业软件也日益大众化，数字多媒体技术逐步为广大计算机用户和非计算机用户所掌握，同时数字多媒体技术的应用也从专业制作扩大到家庭娱乐等更为广阔的领域。 本书最大的特色是“案例式教学，每个案例均可作为独立的项目来运作”。在每个案例的知识点前面，尽量让读者先动手操作，使读者对该知识点有个理性的认识，然后在案例中展开详尽的解释，利于帮助读者尽快掌握该知识点。本书所有案例均有源文件以及素材和插件等，而且每个案例均配有教学视频文件，使读者更便于学习。 本书以“课”的形式展开，全书共30课。课前有情景式的“课堂讲解”，包含了任务背景、任务目标和任务分析； 课后有“课堂练习”，分为任务背景、任务目标、任务要求和任务提示； 每课的最后还安排了“课后思考”。 本书的最后安排了“实战练习”，详细讲解了两个影视后期制作的全过程。 全书共分6章30课，主要内容如下： 第1章（第1和2课）讲解数字媒体技术的定义和常见分类； 第2章（第3～10课）学习常用的办公以及家用型多媒体技术，介绍包括扫描仪、数位板、打印机、数码相机、网络相册等的应用； 第3章（第11～17课）讲解多媒体音频、视频的录制拍摄以及编辑方法，学习Adobe Premiere CS4软件的...