本书从内容组织上以实际应用为主线，以任务式教学为导向，立足于企业日常工作对计算机应用的需要，从企业岗位的典型工作任务出发，为每一章设置岗位工作情境，以实际任务驱动教学模式，让学生能在“做”中“学”，不仅掌握使用某个软件的单一技能，而且能全面地锻炼学生应用计算机完成综合性任务的能力，同时提高其综合素质，解决长期以来存在的“重单项技能，轻整体能力”的问题。 本书是一本可供高等院校文、理、工科类各专业学生学习计算机基础知识和技能的新教材。 本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。 版权所有，侵权必究。

杨宏，北京吉利大学信息工程学院院长，教授。长期在高校教学一线从事自动化、计算机方面教学及管理工作。承担多门课程教学和学科建设，在各级学术期刊发表多篇学术论文，完成学校的各项教学改革课题，在教学、管理、校企合作以及学生培养等方面进行了多方面的尝试和探索。主编的作品有：《大学计算机基础》经济出版社、《电路基础与仿真实践》人民邮电出版社。范欣楠，副教授，在《微电子学与计算机》、《信息与电脑》、《教育科研》、《科技信息》等期刊发表多篇学术论文。毕业于北京理工大学计算机应用专业，获工学硕士学位。曾在民航数据通信公司任软件工程师；通过工业和信息化部软件测试专业技师认证、网络综合布线工程技术工程师认证和Fluck Certified Cabling Test Technician认证，具有丰富的从业经验。现在北京吉利大学信息工程学院从事计算机应用方向的教学管理和科研工作。�

在计算机应用日益广泛的今天，计算机基础类课程已经成为大学各学科、各专业学 生必修的公共基础课。在实施计算机基础教育的过程中却存在着这样的现象：由于家 用计算机的普及，学生具备了一定的计算机使用技能，但很多学生在学习计算机基础课 程时，对计算机基础知识仍然只是一知半解，学习兴趣不大，教学组织困难。通常教学 的结果是，相当多的学生只掌握了Office 系列软件中的一些基本功能，但到大学毕业 时却做不出一个符合格式要求的论文，甚至在进入工作岗位后，仍然不能灵活地应用 计算机解决日常工作等问题。本书立足于企业日常工作对计算机应用的需要，设置 企业工作情境，以任务驱动教学模式，解决长期以来存在的 “重单项技能，轻整体能 力”的问题。 本教材共包括5 章，分别以计算机常识与组装、Word 2010 技能、PowerPoint 2010 技能、Excel 2010 技能、常用软件应用为主要内容，从企业 （吉利集团）角度出发，为每 一章设置企业工作情境，包括：技术服务部为各办公室选购计算机、搭建常用软、硬件 平台、人力资源部制作招聘计划书、招聘费用预算表、招聘海报、建立企业人事档案等， 财务部制作工资表，企划部制作企业宣传PPT 等。通过这些不同部门完成的典型工作 任务，让学生在 “做”中“学”到将计算机应用于实际工作中的能力。 本教材还在每 章最后设置了拓展训练，以学生喜闻乐见的校园活动任务为主题，如制作一份校园歌手 大赛宣传海报。 本教程由北京吉利大学信息工程学院的多位教师共同完成，由信息工程学院院长 杨宏教授、院长助理范欣楠副教授担任主编...