数学学习手册(上册)
每一大节配置了综合习题,每一章配置了复习参考题,免费提供课后习题及答案,教材服务QQ:181531700

作者:刘丹华

丛书名:中等职业学校系列规划教材

定价:29.8元

印次:1-3

ISBN:9787302404057

出版日期:2015.08.01

印刷日期:2016.08.05

图书责编:王定

图书分类:教材

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本书是中等职业教育数学课程教材《数学》(上册)相配套的学习用书。目的是通过课堂跟踪练习及时了解学生对新知识的掌握情况,通过知识回顾与概括帮助学生厘清知识的脉络,加深学生对新知识的理解与掌握;通过课后强化练习进一步巩固所学知识;最后通过每章节的习题培养学生综合应用知识分析问题与解决问题的能力。 本书严格按照对应教材章节的顺序,以节为单位进行编写。每小节内容含知识回顾与概括、知识应用实操、知识强化练习。每一大节配置了综合习题,每一章配置了复习参考题。本书习题的编写,既遵循了“教学大纲”与“考试大纲”二纲的要求,又符合了中职生的学习规律与教学规律,易于师生课堂教与学,也易于学生课前预习知识与课后巩固知识,有利于提升分析问题与解决问题的能力,体现中等职业教育的办学理念。

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前 言 本书是中等职业教育数学课程教材《数学》(上册)相配套的学习用书。目的是使学生通过对教材内容的复习回顾、深化理解,对知识应用方法的反思总结,以及跟踪练习与强化练习的实践,理清知识脉络,掌握基础知识和基本技能,强化知识应用方法,提高分析问题和应用数学知识解决实际问题的能力。本书是学生课前预习及课后自学的辅助教材。 本书按照教材的章节顺序编排,与课时同步。内容包括:集合及其运算、不等式、函数、指数函数与对数函数、数列,另外还有知识链接A、知识链接B与知识链接C。 本书通过“知识回顾与概括”,帮助学生梳理课堂所学新知,形成对知识点的二次提炼;通过“知识应用方法”,实现浓缩新知,点透规律;通过“知识应用实操”“知识强化练习”,帮助学生掌握应知应会的基本题型,巩固当堂所学知识,及时强化,明确学习重点和基本要求,同时还为学有余力的学生设置了带*符号的题目,增加了学习梯度,满足不同层次学生的学习需求,加强对学生数学思维的训练和数学能力的培养。 此外,为了提高学生综合运用数学知识的能力,每小节后都安排了一些习题,每章后又安排了一套单元综合练习。练习题设置由浅入深,分为基本题、小综合题和带*符号的稍有难度题,题目数量、难易适中,有助于巩固学生所学的知识,进一步提高学生分析问题、解决问题的能力。 本书选编的习题,严格执行教育部颁布的教学大纲的要求,全面贯彻“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学指导方针,体现“以就业为导向,以能力为本位”的课程体系,帮助中等职业学校的学生更为科学、扎实、全面地掌握教材介绍的内容,遵循培养高素质劳动者的目标,控制难度,注重基本知识和基本方法的学习...

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第1章  集合及其运算 1

1.1  集合及集合之间的关系 1

1.1.1  集合 1

1.1.2  集合的表示方法 5

1.1.3  集合之间的关系 9

1.1.4  习题 13

1.2  集合的运算 15

1.2.1  交集 15

1.2.2  并集 17

1.2.3  补集 20

1.2.4  习题 23

1.3  充要条件 26

1.3.1  充要条件概述 26

1.3.2  习题 29

1.4  复习参考题 30

1.4.1  选择题 30

1.4.2  填空题 32

1.4.3  解答题 33

第2章  不等式 35

2.1  不等式的性质与证明 35

2.1.1  不等式与实数的大小 35

2.1.2  不等式的性质 37

2.1.3  不等式的证明 41

2.1.4  习题 44

2.2  不等式的解法 46

2.2.1  不等式的解集与区间 46

2.2.2  一元一次不等式和

一元一次不等式组 50

2.2.3  一元二次不等式 53

2.2.4  含有绝对值的不等式 55

2.2.5  习题 58

2.3  不等式的应用 60

2.3.1  建立不等式模型及其

应用 60

2.3.2  习题 62

2.4  复习参考题 63

2.4.1  选择题 63

2.4.2  填空题 65

2.4.3  解答题 66

第3章  函数 68

3.1  函数的概念 68

3.1.1  函数的概念及表示法 68

3.1.2  分段函数 71

3.1.3  习...

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